|
44 № h / ii Потребность Критерии оценки эффективности реализации потребности Способы оценки эффекти вности реализации потребности Удовольствие от глубинного познания мира, ощущения саморазвития, уникальности своей познавательной картины мира Наличие признанной и уважаемой научной школы. Направление подготовки через молву, средства массовой информации, на уровне профессионального общения и т. д. 2. Работодатели (предприятия, организации) корпоративная потребность. 2.1 Экономическая эффективность Более эффективный производственный ресурс квалифицированная рабочая сила нужного профиля подготовки Формальная сертификация. Реальная квалификация рабочей силы выявляемая в ходе ее проявления Прошлый и существующий имидж (марка) образовательною учреждения. Установление требований и контроля стандартов образования 2.2 Реклама и «паблик рилейишз» предприятия Косвенная реклама, создание образа фирмы, заботящейся о будущем процветании общества Известность образовательного учреждения. Рекламная активность и уровень «паблик рилейшнз» образовательного учреждения Оценка рекламного воздействия. Возможность корпоративной идентификации с прогрессом образовательного учреждения 2.3 Потребность в уважении. (личная потребность (!) руководителя или собственника) Меценатство, спонсорство, благотворительность Рекламная активность и уровень «паблик рилейшнз» образовательного учреждения Степень личной идентификации с прогрессом образовательного учреждения. Уровень известности прогресса 3. Государственные и некоммерческие общественные организации общественная (групповая) потребность |
(продолжение таблицы 17) № п/п Потребность j Критерии оценки эффективности реализации потребности Способы опенки эффективности реализации потребности 1.3 Социальный статус. Потребность в уважении» признание компетентности, авторитет Формальные социальные регалии: должность, звание, награды, публикации. Неформальные социальные регалии: «общественное мнение» втой или иной социальной группе Наличие системы формальных социальных регалий. Общественное мнение, выражаемое через молву, средства массовой информации, на уровне профессионального общения и так далее. Имидж профессий. 1.4 Познавательная потребность. Утоление информационного голода. Удовлетворение от большей осведомленности Наличие и имидж научной школы. Материально-технические возможности учебного заведения. Направление подготовки "Общественное мнение», выражаемое через молву, средства массовой информации, на уровне профессионального общения и т. д. 1.5 Потребность в самореализации Удовольствие от глубинного познания мира» ощущения саморазвития, уникальности своей познавательной картины мира Творческая раскованная атмосфера. Наличие признанной и уважаемой научной школы. Направление подготовки "Общественное мнение», выражаемое через молву, средства массовой информации, на уровне профессионального общения и т. д. (продолжение таблицы 17) № н/п Потребность Критерии оценки эффективности реализации потребности Способы оценки эффективности реализации потребности 2. Работодатели (предприятия, организации) корпоративная пот]ребность. 2.1 Экономическая эффективность Более эффективный производственный ресурс квалифицированная рабочая сила нужного профиля подготовки Формальная сертификация. Реальная квалификация рабочей силы выявляемая в ходе ее проявления Прошлый и существующий имидж (марка) образовате.1 1ьного учреждения. Установление требований и контроля стандартов образования 2.2 Реклама и «пабликрилейшнз» предприятия Косвенная реклама, создание образа фирмы, заботящейся о будущем процветании общества Известность образовательного учреждения. Рекламная активность и уровень «паблик рилейшнз» образовательного учреждения Оценка рекламного воздействия. Возможность корпоративной идентификации с прогрессом образовательного учреждения 2.3 Потребность «уважении, (личная потребность (!) руководителя или собственника) Меценатство, спонсорство, благотворительность Рекламная активность и уровень «паблик рилейшнз» образовательного учреждения Степень личной идентификации с прогрессом образователыюго учреждения. Уровень известности прогресса (продолжение таблицы 17) № п/п Потребность Критерии оценки эффективности реализации потребности Способы оценки эффективности реализации потребности 3. Государственные и некоммерческие общественные организации общественная (групповая) потребность 3.1 Экономическая эффективность. успешность функционирования экономики в целом. Квалифицированная рабочая сила для госсектора экономики и общественных организаций Уровень безработицы баланс спроса и предложения специалистов. Формальная сертификация Статистика рынкатруда. Установление и контроль за стандартами обучения 3.2 Расширенное воспроизводство общего образовательногоуровня общества. Общий прогресс государства/этноса/цивилизации Образовательный уровень населения. Уровень фактической доступности образования для всех сегментов общества Статданные поохвату высшим образованием населения, уровень финансирования, структуры профессиональной подготовки, уровень бесплатного образования идр. 3.3. Социализация новых членов общества Уровень конфликтности общества, уровень правового нигилизма идр. Социологические исследования |