|
некоторую числовую оценку в координатах «больше-меньше». Для реализации такого преобразования можно использовать простые числовые и «суррогатно-числовые» шкалы, такие, как: номинальная, интервальная, ранговая и абсолютная шкалы, с соответствующими им допустимыми преобразованиями. Однако, изучая некоторые закономерности восприятия и оценки отношения, можно приписать рассматриваемым объектам такие математические конструкты, которые абсолютно не похожи на числа (в обычном и даже расширенном понимании), но которые лучше отражают суть явления. Например, возможно, что эмпирическая система, соответствующая задаче определения атрибутов потребительского восприятия качества услуг профессионального образования, может хорошо моделироваться с помощью средств формальной логики и реализуемой некоторыми средствами Data Mining системы предикторов «если то», логических и ассоциативных правил [25]. Представляется вполне пригодной для этих целей и теория нечеткой логики [27,68,98]. Имеются работы, в которых говорится о возможности использования в задачах, подобной рассматриваемой нами, таких нечисловых методов, как: теория категорий [93], матричная алгебра [1], теория подобия [28] и широкого спектра других нечисловых математических систем [86]. Используя идеологию РТИ, можно следующим образом формализовать общую оценочную процедуру. Оценка некоторого атрибута потребительского восприятия (Atr) Аи получается в ходе применения измерительной процедуры Ч * к первичному датчику информации респонденту или субъекту, взаимодействующему с СПО/УПО. Такая процедура по сути дела дает оценку интенсивности или величины некоторой латентной переменной отношения респондента к некоторому для него внешнему объекту (системе или учреждению профессионального образования). Ам= M(Atr) (3) На используемую измерительную процедуру М мы накладываем минимум требований. Главным является одно условие получаемая с помощью 80 |
классификации исчисляется многими сотнями и т. д. Как мы уже упоминали, для наших целей наиболее плодотворной является репрезентационная теория измерений. Действительно, в рамках этой теории измерение трактуется как отображение эмпирической системы отношений (ЭСО) в числовую систему с отношениями (ЧСО). Сама постановка вопроса в нашей задаче исходно звучит как преобразование отношения субъекта к системе профессионального образования в координатах «хорошоплохо» в некоторую числовую оценку в координатах «большеменьше». Для реализации такого преобразования можно использовать простые числовые и «суррогатно-числовые» шкалы, такие, как: номинальная, интервальная, ранговая и абсолютная шкалы, с соответствующими им допустимыми преобразованиями. Однако, изучая некоторые закономерности восприятия и оценки отношения, можно приписать рассматриваемым объектам такие математические конструкты, которые абсолютно не похожи на числа (в обычном и, даже, расширенном понимании), но которые лучше отражают суть явления. Например, возможно, что эмпирическая система, соответствующая задаче определения атрибутов потребительского восприятия качества услуг профессионального образования, может хорошо моделироваться с помощью средств формальной логики и реализуемой некоторыми средствами Data Mining системы предикторов «если то», логических и ассоциативных правил [11]. Представляется вполне пригодной для этих целей и теория нечеткой логики [12, 29, 38, 72]. Имеются работы, в которых говорится о возможности использования в задачах, подобной рассматриваемой нами, таких нечисловых методов, как: теория категорий [43], матричная алгебра [1], теория подобия [15] и широкого спектра других нечисловых математических систем [45]. Можно ли приписывание изучаемым объектам нечисловых объектов описанного выше вида назвать измерением? В рамках общей идеологии репрезентационной теории измерений, представляется, что да. Однако, такой подход заключают в себе много общих проблем. И их решение должно опираться на результаты осмысления того, что же такое измерение, каков его гносеологический смысл, какова его роль в отражении реальности; как определять, что мы можем делать с результатами измерения; как интерпретировать и результаты измерения, и результаты какого-то их анализа и т.д. Если пока оставить в стороне все эти вопросы, то можно следующим образом формализовать общую оценочную процедуру системы мониторинга. Оценка некоторого атрибута потребительского восприятия (Atr) получается в ходе применения измерительной процедуры Ψ к М А первичному датчику информации респонденту или субъекту взаимодействующему с СПО/УПО. Такая процедура по сути дела дает оценку интенсивности или величины некоторой латентной переменной отношения респондента к некоторому для него внешнему объекту (системе или учреждению профессионального |