|
умений. Поэтому в учении и в военно-профессиональной деятельности курсанты находят нужные умения для построения алгоритмов решения задач. Овладевают умениями распределять функции между человеком и машиной, обеспечивать надежность системы (вторая тенденция, профессиональный этап). Особенно широкое распространение в эксплуатационно-технических системах получил метод моделирования, основанный на использовании персональных компьютеров. Компьютеры в эксплуатационно-технической системах используют или как средство для обработки, хранения и предъявления информации, или как средство моделирования эксплуатационных процедур в технических средствах. Так, с помощью компьютеров на мониторе персонального компьютера имитируется информация, адекватная реальным ситуациям, возникающим в электронном оборудовании при его эксплуатации. При этом возбуждается и актуализируется осознание профессиональной значимости владения эксплуатационными процедурами в соответствии с правилами и инструкциями пользователю [1;27;90]. Имитаторы стимулируют понимание необходимости овладения знаниями и умениями, требуемыми профессиональному корабельному оператору радиоэлектроники (вторая тенденция, профессиональный этап). И наконец, рассмотрим третью тенденцию развития эксплуатационнотехнического знания, отражение которой в сознании курсанта, изменяя строение деятельности по усвоению знаний, порождает влияние этого усвоения на личность в целом, активизирует ее готовность к труду. Эта тенденция растущего влияния эксплуатационно-технических методов на образование системного подхода в профессиональной деятельности военно-морского радиоспециалиста. Наиболее широкое применение на первоначальном (общеинженерном) этапе обучения получил метод анализа эксплуатационнотехнических систем. Курсант приобретает начальные знания и умения анализа принципиальных электрических схем радиоэлектронного оборудования с целью понимания его структуры и функционирования. Метод анализа при |
51 Отражение ее в сознании студентов определяет их высокую нравственность, мотивацию и профессиональное продуктивное мышление. Усвоение содержания темы «Надзор за технической эксплуатацией» развивает у студентов чувство высокой ответственности за порученное дело, качество коллективного профессионализма (вторая тенденция, ориентировочио-профессионатьный этап). Тенденция развития радиоэлектронного оборудования и его технического обслуживания определяется алгоритмизацией, автоматизацией эксплуатационных процедур и повышением надежности аппаратуры. Разработка новых средств диагностирования состояния радиоэлектронного оборудования на основе микропроцессорной техники предъявляет высокие требования к личностным качествам радиоспециалистов. Техническая эксплуатация этих средств требует более высокого уровня готовности студентов к профессиональной деятельности. От студентов требуется умение синтезировать знания ряда радиотехнических дисциплин и радиотехнических методов исследования радиоэлектронного оборудования. Такое усвоение учебного материала возбуждает в сознании студентов понимание важности необходимых для этого знаний и умений. Поэтому в учении и в производственной деятельности студенты находят нужные умения для построения алгоритмов решения задач. Овладевают умениями распределять функции между человеком и машиной, обеспечивать надежность системы (вторая тенденция, профессиональный этап). Особенно широкое распространение в эксплуатационно-технических системах получил метод моделирования, основанный на использовании персональных компьютеров. Компьютеры в эксплуатациошю-технической системах используют или как средство для обработки, хранения и предъявления информации. или как средство моделирования эксплуатационных процедур в технических средствах. Так, с помощью компьютеров на мониторе персонального компьютера имитируется информация, адекватная реальным ситуациям, возникающим в радиоэлектронном оборудовании при его эксплуатации. При этом возбуждается и актуализируется осознание профессиональной значимости владения 52 эксплуатационными процедурами в соответствии с правилами и инструкциями пользователю (3;21;64;70). Имитаторы стимулируют понимание необходимости овладения знаниями и умениями, требуемыми профессиональному судовому оператору электронику (вторая тенденция, профессиональный этап). И наконец, рассмотрим третью тенденцию развития эксплуатационнотехнического знания, отражение которой в сознании студента, изменяя строение деятельности по усвоению знаний, порождает влияние этого усвоения на личность в целом, активизирует ее готовность к труду. Эта тенденция растущего влияния эксплуатацтюнно-технических методов на образование системного подхода в профессиональной деятельности радиоспециалиста. Наиболее широкое применение на первоначальном (общеинженерном) этане обучения получил метод анализа эксплуатащюшю-технпческих систем. Студент приобретает начальные знания и умения анализа принципиальных электрических схем радиоэлектронного оборудования с целью понимания его структуры и функционирования. Метод анализа признаков состояния радиоэлектронного оборудования положен в основу способов диагностирования радиооборудования. Метод анализа активно содействует становлению профессионального мышления студентов. Мышление это процесс отражения общих свойств предметов и явлений, нахождения закономерных связей и отношений между ними; оно опирается па знания, а приобретение новых знаний на мышление (4;16;104). Эта взаимосвязь приобретаемого эксплуатациошю-технического знания и операций мышления, с помощью которых оно усваивается, лежит в основе эксплуатационно-технических методов познания. Метод анализа может возбуждать познавательную деятельность студентов как на уровне репродуктивного, так и продуктивного мышления (третья тенденция первого уровня готовности). Дальнейшее расширение и углубление влияний усвоенных знаний и умений на личность будущего профессионала умение синтезировать отдельные |