|
3 ниже среднего (18-21) 4 чуть ниже среднего (22-25 баллов) 5 средний (26-30 баллов) 6 чуть выше среднего (31-36) 7 выше среднего (37-42 баллов) 8 высокий (43-48 баллов) 9 очень высокий (49-54 балла) Компетентность и готовность будущего учителя к ведению спора, разрешению конфликта (по В.И. Андрееву) отражена следующим образом: I II III IV V VI VII VIII IX 0% 2.7% 14.8% 31.6% 18.1% 17.5% 9.6% 5.7% 0 Шкала 1. Готовность к ведению спора, разрешению конфликта будущим учителем Констатация способности студента преодолевать психические барьеры в процессе освоения инновации осуществлялась по следующим критериям): а) самооценка знаний; б) самооценка способностей. Оценка производится по 9 бальной шкале. Уровень знаний, умений и способностей будущего учителя определялся по следующим показателям: 1уровень очень низкий (6-12 баллов) 2 уровень низкий (13-17 баллов) 3 уровень ниже среднего (18-21) 4 уровень чуть ниже среднего (22-25) 5 уровень средний (26-30) 6 уровень чуть выше среднего (31-36) 7 уровень выше среднего (37-42) 8 уровень высокий (43-48) 9 уровень очень высокий (49-54). 123 |
9 *очень высокий (49-54 балла) Компетентность и готовность будущего учителя к ведению спора, разрешению конфликта (по В.И. Андрееву) отражена следующим образом: ! I i п ! ш 1 . VI vn vm ! I IX 0% . 2,7% 14,8% 31,6% 1 8.1% 1 7,5% 9,6% 5,7% ______L_ y j Шкала 1 Готовность к ведению спора, разрешению конфликта будущим учителем Констатация способности студента преодолевать психические барьеры в процессе освоения инновации осуществлялась по следующим критериям): а ) самооценка знаний; б) самооценка способностей. Оценка производится по 9 бальной шкале. Уровень знаний, умений и способностей будущего учителя определялся по следующим показателям: 1 уровень очень низкий (6-12 баллов) 2 уровень низкий (13-17 баллов) 3 уровень ниже среднего (18-21) 4 уровень чуть ниже среднего (22-25) 5 уровень средний (26-30) 6 уровень чуть выше среднего (31-36) 7 уровень выше среднего (37-42) 8 уровень высокий (43-48) 9 уровень очень высокий (49-54). Констатация итогов исследования студентов представлена на шкале уровней и выражена следующим соотношением: |