управление конфликтами и стрессами; управление безопасностью; поддержание работоспособности коллектива; оценку труда; аттестацию и обучение персонала; адаптацию и готовность к профессиональной деятельности. Дадим более подробную характеристику каждому из положений. Непременный объект в стратегическом управлении качеством профессиональной подготовки студентов в вузе развитие социальной среды вуза. Эту среду организует сам персонал с его различиями по демографическим и профессионально квалификационными признаками, социальная инфраструктура организации и все то, что так или иначе определяет качество трудовой жизни работников, т.е. степень удовлетворения их личных потребностей через посредство труда в данной организации. Социальная среда органически взаимосвязана с технической и экономической сторонами функционирования организации, составляет вместе с ними единое целое. Мы уже писали ранее, что на современном этапе развития общества успешная деятельность любой организации зависит от высокой результативности совместного труда занятых в ней работников, от их квалификации, профессиональной подготовки и уровня образования, от того, насколько условия труда и быта благоприятствуют удовлетворению материальных и духовных потребностей людей. Социальное развитие организации означает изменения к лучшему в ее социальной среде в тех материальных, общественных и духовнонравственных условиях, в которой работники организации вместе трудятся и в которых происходят распределение и потребление благ, складываются объективные связи между личностями, находят выражении их моральноэтические ценности [428, с. 328]. 310 |
4f развитием в негосударственном вузе мы относим: управление социальным развитием организации; социально-психологический климат и доминирующий стиль руководства в коллективе; мотивацию трудовой деятельности персонала; ♦> т управление нововведениями; этику деловых взаимоотношении; управление конфликтами и стрессами; управление безопасностью; поддержание рабор тоспособности коллектива; оценку труда; аттестацию и обучение персонала; адаптацию и готовность к профессиональной деятельности. Непременный объект в управлении процессом развития негосударственного вуза развитие социальной среды вуза. Эту среду организует сам персонал с его различиями по демографическим и профессионально-квалификационными признаками, социальная инфраструктура организации и все то, что, так или иначе, определяет качество трудовой жизни работников, т.е. степень удовлетворения их личных потребностей через посредство труда в данной организации. Социальная среда органически взаимосвязана с технической и * экономической сторонами функционирования организации, составляет вместе с ними единое целое. Всегда, а на современном этапе развития общества особенно, успешная деятельность любой организации зависит от высокой результативности совместного труда занятых в ней работников, от их квалификации, профессиональной подготовки и уровня образования, от того, насколько условия труда и быта благоприятствуют удовлетворению материальных и духовных потребностей людей. Социальное развитие организации означает изменения к лучшему в ее социальной среде в тех материальных, общественных и духовно-нравственных условиях, в которой работники организации трудятся, вместе с семьями живут и в 4 которых происходят распределение и потребление благ, складываются L объективные связи между личностями, находят выражении их моральноэтические ценности. (44 С. 328). ‘ ‘ Соответственно этому социальное развитие в первую очередь должно 'Ш направляться на: совершенствование социальной структуры персонала, его |