Проверяемый текст
Кольчик, Ирина Викторовна. Стратегическое управление образовательной деятельностью в вузе (Диссертация 2008)
[стр. 80]

8.
измерение результатов.
А.
Кочнев [222] отмечает, что стратегическое управление это цепь, состоящий из четырех ключевых звеньев: 1.
Стратегическая диагностика (для принятия стратегических решений необходим точный диагноз состояния вуза, его положения на рынке), 2.
Выбор стратегических целей (они возникают путем анализа стратегических альтернатив, связанных с реализацией
гай или иной стратегии).
3.
Стратегическое планирование (между текущим состоянием и тем, которого вуз стремится достичь, существует разрыв, который заполняется планированием и реализацией проектов, обеспечивающих осуществление изменений, ведущих университет к намеченной цели).
4.
Стратегический контроллинг (руководство вуза должно иметь возможность отслеживать процесс реализации стратегии по ключевым показателям и корректировать стратегические планы или пересматривать стратегические цели в случае необходимости).
Таким образом, стратегическое управление
включает разработку видения и миссии организации, постановку целей и анализ внешнего окружения, анализ внутренней среды и уточнение миссии и целей, анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии, реализацию стратегии и контроль стратегических изменений [338].
Процесс стратегического управления начинается с формирования видения, миссии и стратегических целей.
Видение перспективная картина будущего организации необходимая для долгосрочной ориентации всех ее сотрудников
[262].
Миссия это предназначение организации, критерий видения, критерий успеха в его достижении
[105].
Она определяет уровень притязаний организации, отдельных её подразделений, служб и каждого члена организации в отдельности.
Миссия (общая генеральная цель) вузов обозначена государством как подготовка специалистов соответствующего
80
[стр. 41]

1.
Стратегическая диагностика (для принятия стратегических решений необходим точный диагноз состояния вуза, его положения на рынке).
2.
Выбор стратегических целей (они возникают путем анализа стратегических альтернатив, связанных с реализацией
той или иной стратегии).
3.
Стратегическое планирование (между текущим состоянием и тем, которого вуз стремится достичь, существует разрыв, который заполняется планированием и реализацией проектов, обеспечивающих осуществление изменений, ведущих университет к намеченной цели).
4.
Стратегический контроллинг (руководство вуза должно иметь возможность отслеживать процесс реализации стратегии по ключевым показателям и корректировать стратегические планы или пересматривать стратегические цели в случае необходимости).
Таким образом, стратегическое управление
это процесс последовательных действий по разработке и реализации стратегии развития организации.
Он включает разработку видения и миссии организации, постановку целей и анализ внешнего окружения, анализ внутренней среды и уточнение миссии и целей, анализ стратегических альтернатив и выбор стратегии, реализация стратегии и контроль стратегических изменений [121].
Процесс стратегического управления начинается с формирования видения, миссии и стратегических целей.
Видение перспективная картина будущего организации, необходимая для долгосрочной ориентации всех ее сотрудников
[102].
Миссия это предназначение организации, критерий видения, критерий успеха в его достижении
[25].
Она определяет уровень притязаний организации, отдельных её подразделений, служб и каждого члена организации в отдельности.
Миссия (общая генеральная цель) вузов обозначена государством как подготовка специалистов соответствующего
уровня, а также удовлетворение потребности личности в интеллектуальном, 41

[Back]