|
• происходят изменения в системе образования, во всех его звеньях от дошкольного до высшего, аспирантуры и докторантуры. Появляются новые типы образовательных учреждений и новые виды и формы образовательных услуг. Коммерциализация образования предполагает становление новой цели образования, так называемое, сервисное обслуживание населения; • происходит изменение товарного рынка, эволюционирующего от продажи товаров к продаже разного рода услуг, появляется рынок труда, принципиально новое явление в социальной практике постсоветской России; • существенно меняется образ жизни и уклады хозяйствования населения, особенно в быту. Для подавляющего большинства населения наиболее значимая часть их жизнеобеспечения оказывается связанной не с трудом в общественном производстве, а с подсобным хозяйством, садоводством и огородничеством, т.е. с оживлением натурального хозяйства, характерного для традиционного типа общества; • усиливается разрыв между потенциальной социальной потребностью в высокообразованных специалистах, которые способны осуществлять в процессе труда творческую самоактуализацию, и практикой их реального включения в экономическую жизнь общества; • кризис старых общественных отношений увеличивает такие негативные явления как нестабильность и малодстность семьи, резко возрастает безнадзорность детей, что приводит к существенному увеличению девиантного поведения; • увеличивается преступность, она существенно «помолодела» и «феминизировалась», преступные деяния совершаются в более жестких формах. Резко увеличилось число преступлений, связанных с наркобизнесом и наркоманией, нс говоря уже о «традиционных» хищениях государственных средств, коррупции, подпольном бизнесе; • свободное время, используемое на отдых, у большинства населения в текущем десятилетии существенно сократилось, доминирующий формой отдыха становится для всего населения просмотр ТВ программ, а для более |
привело к ожесточенной борьбе собственников, за передел собственности, рынки сбыта, сырьевые ресурсы; • существенно меняется социально-экономическая организация общества и сами социальные технологии управления, что приводит к радикальным изменениям в социальной организации труда, в появлении у работников новых мотиваций на труд, а значит и к формированию нового отношения к труду у всего экономически активного населения; • происходит изменение традиционной советской социальной структуры общества, что предполагает возникновениепротивостоящих друг другу социальных групп (собственников/тружеников) и к усилению различий внутри традиционных сохранившихся групп этнических, поколенческих, гендерных; • существенные изменения происходят в разделении общественного труда, появляются приоритетные виды деятельности, неизвестные в советский период, аутсайдерами становятся специалисты, обслуживающие ВПК; • происходят изменения в системе народного образования, во всех его звеньях от дошкольного до высшего, аспирантуры и докторантуры. Появляются новые типы образовательных учреждений и новые виды и формы образовательных услуг. Коммерциализация образования предполагает становление новой цели образования, так называемое, сервисное обслуживание населения; • происходит изменение товарного рынка, эволюционирующего от продажи товаров к продаже разного рода услуг, появляется рынок труда, принципиально новое явление в социальной практике постсоветской России; • существенно меняется образ жизни и уклады хозяйствования населения, особенно в быту. Для подавляющего большинства населения наиболее значимая часть их жизнеобеспечения оказывается связанной не с трудом 43 в общественном производстве, а с подсобным хозяйством, садоводством и огородничеством, т.е. с оживлением натурального хозяйства, характерного для традиционного типа общества; • усиливается разрыв между потенциальной социальной потребностью в высокообразованных специалистах, которые способны осуществлять в процессе труда творческую самоактуализацию, и практикой их реального включения в экономическую жизнь общества; • кризис старых общественных отношений увеличивает такие негативные явления как нестабильность и малодетность семьи, резко возрастает безнадзорность детей, что приводит к существенному увеличению девиантного поведения; • увеличивается преступность, она существенно «помолодела» и «феминизировалась», преступные деяния совершаются в более жестких формах. Резко увеличилось число преступлений, связанных с наркобизнесом и наркоманией, не говоря уже о «традиционных» хищениях государственных средств, коррупции, подпольном бизнесе; • свободное время, используемое на отдых, у большинства населения в текущем десятилетии существенно сократилось, доминирующий формой отдыха становится для всего населения просмотр ТВ программ, а для более молодой части городского населения посещение дискотек и мероприятий шоу-бизнеса. Существенно сократились такие традиционные формы отдыха как пребывание в домах отдыха, санаториях и профилакториях, турпоездки по стране, которые оплачивались по преимуществу из средств профессиональных союзов; • анализ статистики зарегистрированных безработных показывает, что по преимуществу ищут работу женщины в возрасте от 35 лет, дипломированные специалисты, окончившие инженерно-технические и другие, ныне «непрестижные» вузы; 44 |