164 • интеграция науки с общим и, особенно, с высшим образованием, возврат к традиционно фундаментальному высшему образованию в России; • обеспечение единства образовательного пространства России с учетом национальных и культурных особенностей регионов и интеграция с образовательными системами других стран; • адаптация образовательных учреждений к существующему в России нецивилизованному рынку услуг, а именно: • определение статуса высших учебных заведений среди прочих организаций, т.е. отнесение их к неприбыльным организациям или корпорациям, разрешение осуществлять различные виды деятельности, связанные или не связанные с образовательным процессом, установление порядка взаимоотношении учредителями, государственнымис и общественными структурами; • регламентация отношений собственности для высших учебных заведений, устанавливающая степень самостоятельности вузов во владении, пользовании и распоряжении финансовыми и материальными ресурсами, возможности и условия передачи вузам финансовых и материальных ресурсов, возможности их использования в деятельности, приносящей * доходы; • установление налоговых льгот для системы образования и доноро системы образования, расширяющих или, наоборот, сужающих возможности привлечения вузами дополнительных источников финансирования, стимулирующих или тормозящих развитие тех или иных видов деятельности (особенно — приносящей доходы). 3.2.Механизмы государственного регулирования Государственность образования как приоритетный принцип предполагает ответственность государства за обеспечение единого образовательного пространства территории России, за соблюдение социальных норм качества образования, адекватных императивам |
90 определение статуса высших учебных заведений среди прочих организаций, т.е. отнесение их к неприбыльным организациям или корпорациям, разрешение осуществлять различные виды деятельности, связанные или не связанные с образовательным процессом, установление порядка взаимоотношений с учредителями, государственными и общественными структурами; регламентация отношений собственности для высших учебных заведений, устанавливающая степень самостоятельности вузов во владении, пользовании и распоряжении финансовыми и материальными ресурсами, возможности и условия передачи вузам финансовых и материальных ресурсов, возможности их использования в деятельности, приносящей доходы; установление налоговых льгот для системы образования и доноров системы образования, расширяющих или, наоборот, сужающих возможности привлечения вузами дополнительных источников финансирования, стимулирующих или тормозящих развитие тех или иных видов деятельности (особенно — приносящей доходы). |