|
19 Глава 1. Институт среднего профессионального образования как сфера развития ценностных ориентаций молодёжи Профессиональное образование важный этап в гражданском становлении личности, в её гармоническом развитии. В условиях обновления рынке особенно остро стоит вопрос своевременного приобретения молодыми людьми профессии. Закономерно, что свобода выбора профессии определяется большим комплексом факторов, где помимо объективных представлены и личностные, обусловленные различиями физических, психических, интеллектуальных и волевых качеств, которые играют исключительно важную роль при этих решениях. Образование это процесс освоения образов мира и себя в нем, т.е. образование должно включать в себя и воспитательную функцию. Воспитание способствует формированию личности, а образование развитию личности. Н а сегодняшний день образование становится самой обширной человеческой деятельностью. Значительно повысилась социальная роль образования, и о г эффективности и направленности его зависят перспективы развития человечества. Человек образованный и способный к поиску и освоению новых знаний, является ценностью и основным капиталом современного общества. Выпускник средней общеобразовательной школы переходит в статус студента. Это трудный специфический процесс, обусловленный формированием потребностей молодежи в получении определённого образования и реализации соответствующих социально-статусных претензий. Социальный институт средней профессиональной школы уникален, он способен удовлетворить потребности в современных специалистах в сфере образования, экономики, здравоохранения, сервиса, культуры и материального производства. Для молодого, человека серьёзной проблемой является выбор профессии, и это решается индивидуально. Выбор |
Глава 1. Среднее профессиональное образование и социальные ожидания студентов средних специальных учебных заведений Профессиональное образование является особым видом образования, в целом, в процессе которого на основе обучения, воспитания, развития и социализации личности происходит овладение профессией, специальностью, квалификацией. Профессиональное образование выступает, прежде всего, как профессиональное самообразование, готовность конкретного человека освоить и «присвоить» мир профессии, сделать его своим индивидуальным достоянием. Период, в течение которого человек учится, получает профессию, специальность, квалификацию это важная часть жизни, заполненная, конечно же, не только подготовкой к будущей работе, но и к самостоятельной жизни. Сегодня образование становится одной из самых обширных сфер человеческой деятельности. Существенно повысилась социальная роль образования, от направленности и эффективности его зависят перспективы развития человечества. Наиважнейшей ценностью и основным капиталом современного общества является человек образованный, способный к поиску и освоению новых знаний, принятию нестандартных решений. Социальные перемещения в студенчество это специфический процесс, обусловленный формированием потребностей молодежи в получении определенного профессионального образования и реализации соответствующих социально-статусных претензий. Он является разновидностью восходящих социальных перемещений, т.к. связан с использованием системы среднего профессионального образования как средства реализации социально-статусных претензий, т.е. перевода формальных возможностей получения личностью желаемого социального и профессионального статуса в разряд реальных. При этом, уникальность социального института средней 10 |