|
29 Среднее профессиональное образование является важной составной частью российского образования и занимает значительное место в формировании человека, гражданина, специалиста. Оно обеспечивает производство наиболее нужными специалистами в кратчайший срок. В настоящее время в экономике России занято 18,5 млн. специалистов со средним профессиональным образованием, что составляет 29% от обшей численности занятых или 57% от общей численности занятых специалистов (со средним и высшим профессиональным образованием)1. Среднее профессиональное образование изучено на социологическом уровне недостаточно. По существу здесь из поля зрения социологов как бы вышли часть молодёжи, получая среднее профессиональное образование в средних специальных учебных заведениях2. Вместе с тем именно специалисты со средним профессиональным образованием осуществляют обработку технической, технологической и другой информации в целях подготовки материалов для принятия инженерных решений, обеспечивают функционирование сложных технических и технологических систем, являются руководителями первичных трудовых коллективов. Специалисты экономического профиля решают экономике организационные задачи в экономических и финансовых службах предприятий и организаций, подразделениях, ответственных за статистическую отчётность и бухгалтерский учёт. Важную роль играют специалисты со средним профессиональным образованием в сфере сервиса, где они являются наиболее массовой категорией работников. 1Зборовский, Г.Е. Социология образования. Часть 2. Социология профессиональною образования.' Г.Е. Зборовский. Учсбпое пособие. Екатеринбург. Изд-во Урал. гос. проф пед. Ун-та.1994,-10с. Анисимов, П.Ф. Коломенская. Л.Л. Среднее профессиональное образование в Российской федерации к 2003 году/ П.Ф. Анисимов, А.Л. Коломенская. Стат. Сборник. М Институт проблем развития среднего профессионального образования Минобразования России. 2002.-5с. |
частью российского образования и занимает значительное место в формировании человека, гражданина, специалиста. Целью среднего среднего звена, а также удовлетворение потребностей личности в углублении и расширении образования на базе основного общего, среднего (полного) или начального профессионального образования. I Среднее профессиональное образование обеспечивает наполнение значительного сегмента сферы труда. В настоящее время в экономике России занято 18,5 млн. специалистов со средним профессиональным образованием, что составляет 29 % от общей численности занятых или 57 % от общей численности занятых специалистов (со средним и высшим профессиональным образованием).2 Среднее профессиональное образование изучено на социологическом уровне недостаточно. По существу здесь из поля зрения социологов как бы выпала часть молодежи, получающая среднее профессиональное образование в средних специальных учебных заведениях.з Вместе с тем именно специалисты со средним профессиональным образованием осуществляют обработку технической, технологической и другой информации в целях подготовки материалов для принятия инженерных решений, обеспечивают функционирование сложных технических и технологических систем, являются руководителями первичных трудовых коллективов. Специалисты экономического профиля решают экономико-организационные задачи в экономических и финансовых службах предприятий и организаций, подразделениях, ответственных за статистическую отчетность и бухгалтерский учет. Важную роль играют специалисты со средним 1 Зборовский Г.Е. Социология образования, Часть2. Социология профессионального образования: Учебное пособие. -Екатеринбург: Изд-во Урал. гос. проф-пед. ун-та, 1994. -СЛО.л Анисимов П.Ф., Коломенская А.Л. Среднее профессиональное образование в Российской Федерации к 2003 году: Стат, Сборник. -М.:Институт проблем развития среднего профессионального образования Минобразования России, 2002. -С.5. Рубина Л.А, Айрапетова С.Н. Может ли социология помочь в формировании социального заказа на образование?// Социологические исследования. 2000. -№5, -С.81. 18 |