35 систем и робототехнических комплексов, а также непосредственным управлением этими системами. В качестве определяющего фактора производства выступает технологическая культура, требующая высокой дисциплинированности в работе, обеспечения контроля за производством, грамотного использования оборудования1. Развитие научно —технологической революции несёт повышение техногенной опасности производства. Использование новых источников энергии, производственных процессов на основе электронных, биохимических и других новейших технологий всё это не только повышает экономическую эффективность производства, но и многократно увеличивает его потенциальную опасность для окружающей среды. При этом всё большее значение приобретает такое качество работников, как социальная ответственность за возможные последствия ошибок и просчётов в работе. Все вышеуказанные особенности современного производства соответствуют деятельности специалиста среднего звена — практикоориентированнох'о работника, сочетающего достаточно фундаментальную подготовку с умениями и навыками, направленными на обеспечение ремонта и наладки оборудования, его диагностики и текущей эксплуатации, сопровождения автоматизированных информационных систем, выполнение диспетчерских и административно-технических функций, контроль характеристик материалов и качества продукции. Руководители низового звена составляют большую, самую многочисленную часть в организациях. Их работа в течение дня достаточно напряжена, разнообразна по своим действиям. Модернизация производства обусловливает возрастание потребности в специалистах со 'Какое среднее профессиональное образование нужно России в ХХІвскс. Сборник/ Под общей редакцией В.М.Дёмина.М.:2003. -22с. |
В наукоемком производстве резко сокращается сфера труда, требующего низкой квалификации, уменьшается число собственно производственных рабочих, осуществляющих выполнение операций по производству материальных ценностей. Основной категорией работников становится персонал, занимающийся монтажом и наладкой систем автоматизации технологических процессов, гибких производственных систем и робототехнических комплексов, а также непосредственным управлением этими системами. В качестве определяющего фактора производства выступает технологическая культура, требующая высокой дисциплинированности в работе, обеспечения контроля за производством, грамотного использования оборудования. 1 Одним из следствий развития научно-технологической революции является повышение техногенной опасности производства. Использование новых источников энергии, производственных процессов на основе электронных, биохимических и других новейших технологий все это не только повышает экономическую эффективность производства, но и многократно увеличивает его потенциальную опасность для окружающей среды. При этом все большее значение приобретает такое качество работников как социальная ответственность за возможные последствия ошибок и просчетов в работе. Все названные особенности современного производства соответствуют деятельности специалиста среднего звена практикоориентированного работника, сочетающего достаточно фундаментальную подготовку с умениями и навыками, направленными на обеспечение ремонта и наладки оборудования, его диагностики и текущей эксплуатации, сопровождения автоматизированных информационных систем, выполнение диспетчерских и административно-технических функций, контроль характеристик 1 Какое среднее профессиональное образование нужно России в XXI веке? Сборник. / Под общей редакцией В.М.Демина. -М., 2003. -С.22. 22 материалов и качества продукции. Руководители низового звена составляют большую, самую многочисленную часть в организациях. Их работа в течение дня достаточно напряженна, разнообразна по своим действиям. Модернизация производства обусловливает возрастание потребности в специалистах со средней профессиональной квалификацией по двум основным направлениям. 1 Во-первых, расширяется использование выпускников средних специальных учебных заведений на особо сложных рабочих профессиях, поскольку основной профессиональной функцией рабочего становится управление автоматизированными системами. При этом в качестве содержания труда выступают не конкретные операции, а технологический цикл как единое целое, требующее от человека понимания общей цели, принципов организации и конечного результата производства. По оценкам экспертов, в перспективе в высокотехнологичных отраслях доля рабочих со средним профессиональным образованием может составить 30 % и более. Во-вторых, внедрение наукоемких технологий приводит к расширению инженерных функций, выполняемых на квалификационном уровне, соответствующем среднему профессиональному образованию. Если сегодня специалисты среднего звена составляют около 40 % среди всех инженерно-технических работников производства, то в перспективе эта цифра может значительно возрасти. Указанные особенности, характерные в настоящее время, в основном, для промышленности, в ближайшие 5-10 лет распространятся и на другие отрасли: строительство, транспорт, сельское хозяйство, сервис, социальную сферу. Рост востребованности среднего профессионального образования является общемировой тенденцией. Именно таких специалистов готовит Монахов В.В.Институт руководителей среднего звена на современном российском производстве как объект социологического исследования. -Волгоград: Волгоградская государственная архитектурно-строительная академия, 2001. -С.32 23 |