|
73 Одно из первых мест в системе ценностей современного студенчества педагогических колледжей, полагали, займет категория «деньги». Однако она вышла только на 8-е место (77%). Деньги, как оценивают студенты, это условие существования, обеспечение возможности реализовать свои желания, необходимость, с которой нельзя не считаться: «Деньги —это бумага, но очень нужная». Хочется быть независимым от родителей, точнее «от родительского кошелька». Поэтому работают без отрыва от учёбы 37% студентов 1 курса, а концу обучения уже 77%. Хотели бы заняться подработкой соответственно 35% и 18%. Формы заработка различные: дистрибьюторы косметических фирм, промоутепы рекламных ш^ентст Некоторые студенты реализуют свои таланты танцуют в клубах, поют под гитару в кафе, преподают фитнес, работают аниматорами. Лишь незначительная часть студентов педагогических колледжей ищет подработку по специальности воспитателей* педагогов из-за непрестижности и низкой оплаты труда. У большинства студентов педагогических колледжей отношение к богатству (как материальной состоятельности) весьма положительное (69%). Многие из них отмечали, что «дух богатства очень важен, но материальное положение не должно преобладать над духовным». Способы достижения богатства у студентов педагогических колледжей различны: 49% о.тзошеішых предпочли бы «хорошо устроиться. Мало работать, но много получать»: 45% студентов считают, что наилучший путь —«много работать :и много зарабатывать»; 18% из них надеются па «счастливый случай —получение наследства, выигрыш з лотерею и т.п.»; 13% заявили, что готовы достичь материального блатосос гояпия любым путем «деньги надо зарабатывать, даже нарушая законы». Видимо, |
управленческой) студенчество не стремится эта категория заняла лишь 13-е место в рейтинге. Категория "деньги" полагали займет одно из первых мест в системе ценностей современного студенчества поколения, выросшего в новой России. Однако она вышла только на 8-е место (75%). Студенты * * оценивают деньги как условие существования, обеспечения возможности реализовать свои желания, необходимость, с которой нельзя не считаться: "деньги это бумага, но очень нужная". Деньги нужны и потому, что хочется быть независимым от родителей, точнее "от родительского кошелька". Поэтому работают без отрыва от учебы 36 % студентов 1 курса, а к концу обучения уже 75%. Хотели бы заняться подработкой соответственно 33% и 14%. Формы заработка различны: дистрибьюторы косметических фирм, промоутеры рекламных агентств, кассир, бухгалтер в частных фирмах. Некоторые студенты реализуют свои таланты танцуют в клубах, поют под гитару на улицах, преподают аэробику и т.п. Отношение к богатству (как материальной состоятельности) у большинства студентов положительное (60 %). При этом многие из них отмечали, что "дух богатства очень важен, но материальное не должно преобладать над духовным". Способы достижения богатства различны: * 1) 47% опрошенных предпочли бы "хорошо устроиться, мало работать, но много получать"; 2) 42% студентов считают, что наилучший путь "много работать и соответственно много зарабатывать"; 3) 10% из них надеются на "счастливый случай получение наследства, выигрыш в лотерею и т.п. ; 4) а еще 10% заявили, что готовы достичь материального благосостояния любым путем "деньги надо зарабатывать, даже нарушая законы". Видимо, основанием для последнего рассуждения является, увы, наша социальная реальность. 53 |