Проверяемый текст
Гильмитдинов, Данил Янбердиевич; Ценностные ориентации студентов учреждений среднего профессионального образования и их реализация в условиях современной России (Диссертация 2006)
[стр. 77]

77 Данный рейтинг свидетельствует о высокой опенке, прежде всего, деловых качествах современного человека.
Сочетание деловой хватки, хороших профессиональных знаний, работоспособности и исполнительности оценивается как основная база для успеха.
Ниже оценивается значимость инициативности, творчества и
толерантности.
Честность и расчетливость имеют практически близкие по значению баллы.
А вот
коммуникабельность и требовательность получили низкие баллы.
Мы выявили ряд задач, в результате изучения итогов опроса, решение которых зависит от активации отдельных сторон учебной и воспитательной работы.
Во-первых,
необходимо развитие профориентационной работы, как средства снижения количества «случайных» студентов педагогических колледжей, негативно или равнодушно относящихся к выбранной специальности педагога.
Равнодушие заразительно и губительно для студенчества.
Мы с
сожалением наблюдаем, как уменьшается количество ярких индивидуальностей в студенческой среде, как формируется отношение к специальным предметам как обузе, ненужной и обременительной, поскольку будущее никак не связывается с профессиональной реализацией по специальности Важно Нормировать престижность успешной учёбы, поощрять отличников и активистов.
Нельзя и снижать ответственности преподавателей именно от личности педагога во многом зависит интерес к специальности.

Нужно преодолевать формализм и инертность в подходе к педагогическому процессу, и осуществление этого — важная задача каждого, кто работает в сфере образования.
Готов.чость к смене деятельности у молодёжи очень высока1.
Оплата труда не зависит от полученного образования
в сознании респондентов и непосредственных усилий работника.
Тем не менее
1Разумова.
Т.О.
Образование и человеческое развитие/ Т.О.
Разумова.
И.Г.
Телешова.
М .:М ГУ;Л000.125с.
[стр. 58]

* V * исполнительности оценивается как основная база для успеха.
Несколько ниже оценивается значимость инициативности, творчества и терпимости.
Честность и расчетливость имеют практически близкие по значению баллы.
А вот
изворотливость и жесткость получили низшие баллы.
В результате изучения итогов опроса, мы выявили ряд задач, решение которых зависит от активизации отдельных сторон учебной и воспитательной работы.
В
первую очередь необходимо развитие профориентационной работы как средства снижения количества "случайных" студентов негативно или равнодушно относящихся к выбранной специальности.
Равнодушие заразительно и губительно для студенчества.
Мы с
горечью наблюдаем, как уменьшается количество ярких индивидуальностей в студенческой среде, как формируется отношение к специальным предметам как обузе, ненужной и обременительной, поскольку будущее никак не связывается с профессиональной реализацией по специальности.
Важно
формировать престижность успешной учебы, поощрять отличников и активистов.
В этой связи нельзя и снижать ответственности преподавателей именно от личности педагога во многом зависит интерес к специальности.
Следует преодолевать формализм и инертность в подходе к педагогическому процессу, и осуществление этого важная задача каждого, кто работает в сфере образования.
Готовность к смене характера деятельности у молодежи очень высока.
1 В сознании респондентов ВЦИОМ оплата труда не зависит от полученного образования и непосредственных усилий работника.
Тем не менее
«корочки», диплом, свидетельство об образовании являются необходимым условием карьеры.
Ныне сложившиеся формы образования не гарантируют удовлетворения потребностей человека в новой 1Разумова Т.О., Телешова И.Г.
Образование и человеческое развитие.
-М.: МГУ, 2000.
-С.
125.
57

[Back]