77 Данный рейтинг свидетельствует о высокой опенке, прежде всего, деловых качествах современного человека. Сочетание деловой хватки, хороших профессиональных знаний, работоспособности и исполнительности оценивается как основная база для успеха. Ниже оценивается значимость инициативности, творчества и толерантности. Честность и расчетливость имеют практически близкие по значению баллы. А вот коммуникабельность и требовательность получили низкие баллы. Мы выявили ряд задач, в результате изучения итогов опроса, решение которых зависит от активации отдельных сторон учебной и воспитательной работы. Во-первых, необходимо развитие профориентационной работы, как средства снижения количества «случайных» студентов педагогических колледжей, негативно или равнодушно относящихся к выбранной специальности педагога. Равнодушие заразительно и губительно для студенчества. Мы с сожалением наблюдаем, как уменьшается количество ярких индивидуальностей в студенческой среде, как формируется отношение к специальным предметам как обузе, ненужной и обременительной, поскольку будущее никак не связывается с профессиональной реализацией по специальности Важно Нормировать престижность успешной учёбы, поощрять отличников и активистов. Нельзя и снижать ответственности преподавателей именно от личности педагога во многом зависит интерес к специальности. Нужно преодолевать формализм и инертность в подходе к педагогическому процессу, и осуществление этого — важная задача каждого, кто работает в сфере образования. Готов.чость к смене деятельности у молодёжи очень высока1. Оплата труда не зависит от полученного образования в сознании респондентов и непосредственных усилий работника. Тем не менее 1Разумова. Т.О. Образование и человеческое развитие/ Т.О. Разумова. И.Г. Телешова. М .:М ГУ;Л000.125с. |
* V * исполнительности оценивается как основная база для успеха. Несколько ниже оценивается значимость инициативности, творчества и терпимости. Честность и расчетливость имеют практически близкие по значению баллы. А вот изворотливость и жесткость получили низшие баллы. В результате изучения итогов опроса, мы выявили ряд задач, решение которых зависит от активизации отдельных сторон учебной и воспитательной работы. В первую очередь необходимо развитие профориентационной работы как средства снижения количества "случайных" студентов негативно или равнодушно относящихся к выбранной специальности. Равнодушие заразительно и губительно для студенчества. Мы с горечью наблюдаем, как уменьшается количество ярких индивидуальностей в студенческой среде, как формируется отношение к специальным предметам как обузе, ненужной и обременительной, поскольку будущее никак не связывается с профессиональной реализацией по специальности. Важно формировать престижность успешной учебы, поощрять отличников и активистов. В этой связи нельзя и снижать ответственности преподавателей именно от личности педагога во многом зависит интерес к специальности. Следует преодолевать формализм и инертность в подходе к педагогическому процессу, и осуществление этого важная задача каждого, кто работает в сфере образования. Готовность к смене характера деятельности у молодежи очень высока. 1 В сознании респондентов ВЦИОМ оплата труда не зависит от полученного образования и непосредственных усилий работника. Тем не менее «корочки», диплом, свидетельство об образовании являются необходимым условием карьеры. Ныне сложившиеся формы образования не гарантируют удовлетворения потребностей человека в новой 1Разумова Т.О., Телешова И.Г. Образование и человеческое развитие. -М.: МГУ, 2000. -С. 125. 57 |