|
6-уверенность в себе, 10внимание к проблехмам, связанным с достижением поставленных целей, 22-настойчивость) Второй таксон (Т2\5) отражает исполнительскую дисциплину руководителей с управленческим стажем более 5 лет в органах исполнительной власти (2-поиск и использование обратной связи, 5-тенденция контролировать свою деятельность). Третий таксон (Т3\5) показывает способность эффективно управлять и работать в команде руководителей с управленческим стажем более 5 лет в органах исполнительной власти (26 готовность заниматься организационным и общественным планированием, 31 стремление к субъективной оценке личностного потенциала сотрудников, 33 способность разрешать конфликты и смягчать разногласия, 37 способность принимать решения) Первый таксон (Т1\3) характеризует ориентированность на саморазвитие руководителей с управленческим стажем менее 3 лет в органах исполнительной власти (1-тенденция к более ясному пониманию ценностей и установок по отношению к конкретной цели, 4 готовность и способность обучаться самостоятельно, 8 адаптивность: отсутствие чувства беспомощности, 10внимание к проблемам, связанным с достижением поставленных целей,) Второй таксон (Т2\3) отражает вовлечение эмоций во взаимодействии руководителей с управленческим стажем менее 3 в органах исполнительной власти (2-поиск и использование обратной связи, 3вовлечение эмоций в процесс деятельности). Третий таксон (Т3\3) отражает уверенное и предприимчивое отношение к профессиональной деятельности руководителей с управленческим стажем менее трех лет в органах исполнительной власти (6 уверенность в себе, 21 установка на взаимный выигрыш и широта перспектив, 31-стремление к субъективной оценке личностного потенциала сотрудников). В результате мониторинга развития мотивационной компетентности руководителей в инновационных организациях выделились следующие таксоны значимых мотивационных компетенций (табл. З.З.). 147 |
470 Мотивационные компетентности (методика Дж. Равенна [441]) Ниже приводится в сокращении список 37 видов компетентностей: 1. Тенденция к более ясному пониманию ценностей и установок по отношению к конкретной цели. 2. Тенденция контролировать свою деятельность. 3. Вовлечение эмоций в процесс деятельности. 4. Готовиость и способность обучаться самостоятельно. 5. Поиск и использование обратной связи. 6. Уверенность в себе. 7. Самоконтроль. 8. Адаптивность: отсутствие чувства беспомощности. 9. Склонность к размышлениям о будущем: привычка к абстрагированию. 10. Внимание к проблемам, связанным с достижением поставленных целей. 11. Самостоятельность мышления, оригинальность. 12. Критическое мышление. 13. Готовиость решать сложные вопросы. 14. Готовность работать над чем-либо спорным и вызывающим беспокойство. 15. Исследование окружающей среды для выявления ее возможностей и ресурсов (как материальных, так и человеческих). 1б. Готовность полагаться на субъективные оценки и идти на умеренный риск. 17. Отсутствие фатализма. 18. Готовность использовать новые идеи и инновации для достижения цели. 19. Знание того, как использовать инновации. 20. Уверенность в благожелательном отношении общества к инновациям. 21. Установка на взаимный выигрыш и широта перспектив. 22. Настойчивость. 23. Использование ресурсов. 24. Доверие. 25. Отношение к правилам как указателям желательных способов поведения. 26. Способность принимать решения. 27. Персональная ответственность. 28. Способность к совместной работе ради достижения цели. 29. Способность побуждать других людей работать сообща ради достижения поставленной цели. 30. Способность слушать других людей и принимать во внимание то, что они говорят. 31. Стремление к субъективной оценке личностного потенциала сотрудников. 32. Готовность разрешать другим людям принимать самостоятельные решения. 33. Способность разрешать конфликты и смягчать разногласия. 34. Способность эффективно работать в качестве подчиненного. 35. Терпимость по отношению к различным стилям жизни окружающих. 36. Понимание плюралистической политики. 37. Готовность заниматься организационным и общественным планированием. Приложение 2.7 * |