Проверяемый текст
Софьина, Вера Николаевна; Психолого-акмеологические основы формирования профессиональной компетентности специалистов в системе учебно-научно-производственной интеграции (Диссертация 2007)
[стр. 183]

183 СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ, ИСОЛЬЗОВАННЫХ В ДИССЕРТАЦИОННОМ ИССЛЕДОВАНИИ а в т о р и т е т — 1) общепризнанное неформальное влияние какой-либо личности (группы людей, организации) на окружающих через устоявшуюся систему социально-психологических отношений; 2) высокий статус личности в группе, коллективе [225, С.
6].
АДАПТАЦИЯ — приспособление организма к внешним условиям.
В настоящее время различают физиологическую, прихофизиологическую, психическую, социально-психическую и социальную адаптацию
[225, С.
8].
а д а п т а ц и я п с и х и ч е с к а я — психическое явление, выражающееся в перестройке динамического стереотипа личности в соответствии с новыми требованиями окружающей среды
[225, С.
10].
а д а п т а ц и я с о ц и а л ь н о п с и х и ч е с к а я — оптимизация взаимоотношений личности и группы, сближение целей их деятельности, ценностных ориентации, усвоение индивидуумом норм и традиций группы, вхождение в ее ролевую структуру
[225, С.
10].
АКТУАЛИЗАЦИЯ — процесс перевода определенных психических и физиологических явлений (зафиксированной в памяти информации какойлибо потребности и т.
д.) в структуру текущей деятельности
[225, С.
14].
АНАЛИЗ — логический метод исследования состоящий в мысленном расчленении предмета, явления на составляющие элементы (признаки, свойства, отношения), каждый из которых рассматривается в отдельности: одна из основных операций мышления
[225, С.
18].
а н к е т и р о в а н и е — метод исследования, предусматривающий письменные ответы на систему поставленных в анкетах вопросов, каждый из которых связан с центральной задачей исследования
[225, С.
23].
б а р ь е р п с и х и ч е с к и й — интенсивные эмоциональные переживания, чаще негативного плана (стыд, чувство вины, страха, тревоги, низкая самооценка и др.), мешающие эффективной деятельности, реализации личностного смысла, личностной потенции
[225, С.
39].
[стр. 407]

СЛОВАРЬ ПОНЯТИЙ, ИСПОЛЬЗОВАННЫХ В ДИССЕРТАЦИОННОМ ИССЛЕДОВАНИИ а в то р и тет — 1 ) общепризнанное неформальное влияние какой-либо личности (группы людей, организации) на окружающих через устоявшуюся систему социально-психологических отношений; 2 ) высокий статус личности в группе, коллективе [484, С.
6 ].
адаптация — приспособление организма к внешним условиям.
В настоящее время различают физиологическую, прихофизиологическую, психическую, социально-психическую и социальную адаптацию
[484, С.
8 ].
адаптация п си хи ч еск ая — психическое явление, выражающееся в перестройке динамического стереотипа личности в соответствии с новыми требованиями окружающей среды
[484, С.10].
адап тац и я со ц и а л ь н о -п си х и ч еск а я — оптимизация взаимоотношений личности и группы, сближение целей их деятельности, ценностных ориентации, усвоение индивидуумом норм и традиций группы, вхождение в ее ролевую структуру
[484, С.
1 0 ].
А ктивизация — усиление деятельности, побуждение к решительным действиям [479, С.
33].
ак ти вн ость п си хи ч еск ая — процесс психического отражения в форме психических актов, действий, деятельности, поведения [480, С.
15].
актуализация — процесс перевода определенных психических и физиологических явлений (зафиксированной в памяти информации какойлибо потребности и т.
д.) в структуру текущей деятельности
[484, С.
14].
акцептор результатов дей ств и я — психофизиологический механизм прогнозирования и оценки результатов деятельности, действия путем извлечения из памяти в процессе принятия решения модели предполагаемого результата.
Термин введен отечественным ученымфизиологом П.
К.
Анохиным в процессе разработки теории функциональных систем [484, С.
16].
ан али з — логический метод исследования состоящий в мысленном расчленении предмета, явления на составляющие элементы (признаки, свойства, отношения), каждый из которых рассматривается в отдельности: одна из основных операций мышления
[484, С.
18].
ан ал и ти ч еск ая п си х о л о ги я — система взглядов швейцарского психолога К.
Г.
Юнга, в которой как и в концепции психоанализа Фрейда, придается особое значение бессознательному.
Однако наряду с его личной формой существования выделяется и коллективная бессознательная как автономное 406

[стр.,408]

407 психическое явление, а в концепции бессознательного особое место отводится архитипам [484, С.
20], ан к ети рован и е — метод исследования, предусматривающий письменные ответы на систему поставленных в анкетах вопросов, каждый из которых связан с центральной задачей исследования [484, С.
23].
ан ти ц и п ац и я — способность предвидеть результаты действий, появление предметов, прогнозировать явления, «моделировать» в сознании предстоящие события [484, С.
24].
аттракция — социально-психическое явление формирования восприятия одного человека другим как привлекательного; возникновение симпатии, положительной установки на другого человека [484, С.
34].
аф ф илиация — актуализация потребности человека в общении, в эмоциональной эпатии; стремление к сотрудничеству, общению, дружбе с другими людьми.
Тенденция а.
возрастает в ситуации тревожности, стресса [484, С.
38].
БАРЬЕР ПСИХИЧЕСКИЙ — интенсивные эмоциональные переживания, чаще негативного плана (стыд, чувство вины, страха, тревоги, низкая самооценка и др.), мешающие эффективной деятельности, реализации личностного смысла, личностной потенции
[484, С.
39].
БАРЬЕР ОБЩЕНИЯ (КОММУНИКАТИВНЫЙ Б.) — Психические трудности, возникающие в процессе общения [484, С.
39].
б е се д а — один из основных методов психологии, который предполагает получение информации об излучаемом психическом явлении в вербальной, логической форме, как от исследуемой личности членов изучаемого коллектива, так и от окружающих людей.
В последнем случае беседа выступает, как элемент метода обобщения независимых характеристик [480, С.
47].
ВАЛИДНОСТЬ ТЕСТА — критерий качества теста, используемый при выяснении степени достоверности измерения того психического свойства, качества, явления, которое хотят измерить с помощью данного теста.
Различают несколько видов в.
т.: в.
т.
конструктивная, в.
т.
по критерию, в.
т.
по содержанию, прогностическая в.
т.
и др.
Валидность лучших тестов, выраженная коэффициентами корреляции (линейными, ранговыми и др.) составляет 0,3-0,8 .
К сожалению есть случаи, когда тесты применяются без проверки их на в.
В результате оказывается, что они бесполезны или даже вредны.
В.
т.
— это показатель степени его эффективности.
Она, естественно, меняется в зависимости от контингента людей, которые подвергаются тестированию, и характера их будущей деятельности.
Один и

[Back]