Проверяемый текст
Софьина, Вера Николаевна; Психолого-акмеологические основы формирования профессиональной компетентности специалистов в системе учебно-научно-производственной интеграции (Диссертация 2007)
[стр. 64]

2.
Ориентация на успех (наличие таких качеств, как упорство, настойчивость, азартность, работоспособность, склонность к риску).
3.
Социальная зрелость (наличие достаточно сформированных личных целей, способность к коррекции собственного поведения).
4.
Практический интеллект (способность определить проблему и найти практически возможные способы ее решения).
5.
Способность к сложной работе (устойчивость к стрессу, способность планировать сложную работу и устанавливать приоритетность задач при дефиците времени).
6.
Социальная приспособляемость (способность срабатываться с коллегами и руководством, приспособиться к организационной культуре, традициям, нормам и ритуалам).
7.
Лидерство (способность побуждать к действию других, внушать окружающим доверие).

Считается, что следует оценивать такие качества и характеристики, как способность иметь дело со слабо структурированными проблемами, интегрировать эмоциональные оценки и интуитивные представления в процессе принятия решений, степень эмоциональной и психологической устойчивости, умение налаживать эффективную коммуникацию, делегировать работу, способность к пониманию собственных интересов и интересов подчиненных, возможность работать в коллективе, умение четко излагать свою позицию и понимать чужую [9, 11, 260].
Практически все из цитируемых современных авторов, реально включенных в систему подготовки руководителей в странах запада, считают основной целью профессиональной подготовки управленцев развитие большого спектра разнообразных способностей и качеств, максимально ориентированных на деятельность и представляющих из себя реальные внутренние «ноу-хау» деятельности.
Многие исследователи отмечают, что руководитель должен обладать: умением владеть своими чувствами и управлять эмоциями; умением слушать и 64
[стр. 96]

эмоциональные проявления, саморегулировать эмоциональное состояние, осуществлять самоуправление и оптимальную эмоциональную разрядку); 4) креативность, способность к творческому решению задач, высокий практический интеллект; 5) стремление к достижению и предприимчивость, способность пойти на риск (разумный, а не авантюрный), готовность брать на себя ответственность в решении проблем; 6) ответственность и надежность в выполнении заданий, честность, верность данному обещанию и гарантиям; 7) независимость, самостоятельность в принятии решений; 8) гибкость поведения в изменяющихся ситуациях; 9) общительность, умение общаться, взаимодействовать с людьми [395].
М.
Хенсей выделил 7 наиболее значимых аспектов личности менеджера: 1) навыки социального взаимодействия (способность эффективно общаться, строить межличностное взаимодействие); 2) ориентация на успех (наличие таких качеств, как упорство, настойчивость, азартность, работоспособность, склонность к риску); 3) социальная зрелость (наличие достаточно сформированных личных целей, способность к коррекции собственного поведения); 4) практический интеллект (способность определить проблему и найти практически возможные способы ее решения); 5) способность к сложной работе (устойчивость к стрессу, способность планировать сложную работу и устанавливать приоритетность задач при дефиците времени); 6) социальная приспособляемость (способность срабатываться с коллегами и руководством, приспособиться к организационной культуре, традициям, нормам и ритуалам); 7) лидерство (способность побуждать к действию других, внушать окружающим доверие) [344].
Известный менеджер Л.
Якокка считает, что главная причина, по которой способным менеджерам не удается карьера, кроется в том, что они плохо взаимодействуют со своими коллегами и подчиненными.
По мнению президентов 41 крупных японских компаний, менеджер-президент промышленной компании должен обладать следующими качествами: энергичность, инициативность и решительность, в том числе в условиях риска (42%); долгосрочное предвидение и гибкость (34%); широта взглядов, глобальный подход (29%); упорная работа и

[Back]