Проверяемый текст
Софьина, Вера Николаевна; Психолого-акмеологические основы формирования профессиональной компетентности специалистов в системе учебно-научно-производственной интеграции (Диссертация 2007)
[стр. 90]

Автоматизированная система имеет открытую структуру, благодаря чему комплекс методик может быть модифицирован.
Информационная база и программная оболочка автоматизированной системы позволяют использовать ее для дистанционного обучения и диагностики в локальной сети,
организации (Интранет) и в глобальной сети (Интернет).
Применение автоматизированной системы комплексной акмеологической диагностики к решению основных кадровых задач предоставило возможность, не только на качественно более высоком уровне подойти к подбору персонала и формированию команды резерва руководителей, но и разработать программу управления карьерой каждого сотрудника, учитывающую развитие его творческого потенциала и профессиональной компетентности на производстве.
В
блок тестирования психологических характеристик руководителя входят следующие тесты: □ Профессиограмма □ Профессиональные умения.
□ Выбор карьерного пути; □ Какой Вы руководитель; □ Эффективность руководства; □ Неэффективный руководитель; □ Эффективная деятельность руководителя; □ Стиль руководства; □ Направленность личности руководителя; □ Модель компетентности руководителя с использованием АСКМ; □ Цикл управленческих умений.
Исследования позволяют провести анализ управленческой компетентности руководителя.
Определить динамику развития каждого параметра, что очень важно при решении задач профессионального роста руководителя, эти данные необходимо учитывать при аттестации специалиста и назначение на новую должность.
90
[стр. 330]

Модуль №7 «Модели компетентности» содержит модели компетенций для специалистов и руководителей (см.
Приложение 2).
Модули №3, 4 «Результаты», «Анализ и периодическая оценка» позволяют производить статистическую обработку и графический вывод результатов тестирования, и выводить полный отчет о тестировании, интерпретацию результатов тестирования и разработку рекомендаций по коррекции личностно-профессионального развития на различных уровнях представления (для обследуемого лица, принимающего решения, психолога).
Автоматизированная система имеет открытую структуру, благодаря чему комплекс методик может быть модифицирован.
Информационная база и программная оболочка автоматизированной системы позволяют использовать ее для дистанционного обучения и диагностики в локальной сети
вуза или предприятия (Интранет) и в глобальной сети (Интернет) [488,492].
Результаты работы автоматизированной системы АСКАД представлены в Приложении 3.
Применение автоматизированной системы комплексной акмеологической диагностики к решению основных кадровых задач предоставило возможность, не только на качественно более высоком уровне подойти к подбору персонала и формированию команды резерва руководителей, но и разработать программу управления карьерой каждого сотрудника, учитывающую развитие его творческого потенциала и профессиональной компетентности на производстве.
В
исследованиях, проведенных нами на наукоемких технических предприятиях и технических университетах с использованием автоматизированной системы акмеологической диагностики, были получены следующие результаты: 1.
Выявлены личностные особенности специалиста, способствующие мешающие продуктивной деятельности, построены профили личностей для 329 18 апреля 2007 г.

[Back]