|
27 щими лингводидактические традиции. Для всех национальных языков, русский язык не конкурент, а язык-партнер, помогающий им завоевать новые вершины в их обогащении и развитии. „Интерес к русскому языку у народов Мордовии возник не сегодня. В первую очередь, русская культура, наука на протяжении многих столетий, предопределяли интерес к русскому языку. Очевидна и роль русского языка как важнейшего канала цивилизованной модернизации полиэтнического общества, каким является Республика Мордовия. Вместе с тем, в последние годы к числу важнейших факторов функционирования русского языка на территории республики следует отнести изменения статуса русского языка, когда мордовский язык, наряду с русским, является государственным языком Мордовии. Так, например, до недавнего времена русский язык функционировал в системе образования республики .как единственный язык обучения. Сегодня в национальных школах республики образование осуществляется на родных языках: мокшанском и эрьзянском. Практика в целом подтверждает целесообразность и эффективность перевода начальной ступени национальной школы на родные языки. Новая языковая ситуация, сложившаяся на территории нашей республики, с начала 90-х годов ориентирует национальные школы республики на обучение на родном языке в начальных классах. Сегодня в национальных школах республики начальное образование осуществляется на родных языках (мокшанском и эрзянском), а с 5-го класса русский язык не только остается. объектом изучения, но уже становится и языком обучения. В последнее время, многие учителя, родители стали говорить о том, что обучающиеся 5-6 классов национальных школ плохо усваивают программный материал школьного курса в связи с переходом с 5-го класса на русский язык обучения. Здесь необходимо отметить, что в настоящее время созданы ч |
29 чается высокой степенью оснащенности грамматиками и словарями, отражающими лингводидактические традиции. Для всех национальных языков русский язык не соперник, а язык друг, помогающий им завоевать новые вершины в их обогащении и развитии. Интерес к русскому языку у народов КБР возник не сегодня. Русская культура, наука иа протяжении многих столетий вот что в первую очередь предопределяет интерес к русскому языку. Очевидна и роль русского языка как важнейшего канала цивилизованной модернизации полиэтнического общества, каким является Кабардино-Балкария. Вместе с тем, в последние годы к числу важнейших факторов функционирования русского языка на территории республики следует отнести изменение статуса русского языка, когда и карачаево-балкарский язык, наряду с русским, является государственным языком Кабардино-Балкарии. Так, например, до недавнего времени русский язык функционировал в системе образования республики как единственный язык обучения. Сегодня в национальных школах республики начальное образование осуществляется на родных языках кабардинском и карачаево-балкарском). Практика в целом подтверждается целесообразность и эффективность перевода начальной ступени национальной школы на родные языки. Новая языковая ситуация, сложившаяся на территории нашей республики, с начала 90-х гг. ориентирует национальные школы республики на обучение на родном языке в начальных классах. Сегодня в национальных школах республики начальное образование осуществляется на родных языках (кабардинском и карачаево-балкарском), а с 5-го класса русский язык не только остается объектом изучения, но уже становится и языком обучения. В последнее время, многие учителя, родители стали говорить о том, что учащиеся 5-6 классов национальных школ плохо усваивают программный материал школьного курса в связи с переходом с 5-го класса на русский язык |