|
47 дится сталкиваться в жизни. Изучение психологии помогло им понять себя, научило понимать и уважать других людей, видеть в людях личность, принимать себя и других людей такими, какие они есть, и ценить в каждом его индивидуальность. Изучение социологии помогает понять проблемы родителей и осознать себя частицей общества, увидеть другие ценности, отличные от ценностей студентов. Многие студенты отмечают социологию как предмет, который способствовал формированию их профессиональной направленности и окончательному выбору профессии. Студенты также отмечали, что изучение психологии и социологии, особенно на первом курсе, формирует сильную профессиональную готовность на дальнейшее изучение данных дисциплин, показывая на практике применимость этих знаний в повседневной жизни. Таблица 2 Значимость учебных дисциплин критерию «формирование ____________ профессиональной готовности»______________________ Ранговый номер Дисциплины 7 Психологические 6 Социологические 5 Статистика 4 Правовые 3 Гуманитарные (философия, культурология, история) 2 Иностранный язык 1 Узкоспециальные В отдельный ряд студенты выносят дисциплины, позволившие им сформировать свои профессиональные качества: психология профессионального общения, основы 11ЛП, психология имиджа, психология управления. Эти дисциплины позволяют приобрести не только опыт социального поведения, но и глубже понять проблемы других людей, научиться избегать манипуляций в общении, управлять своими эмоциями, отстаивать свои взгляды, не ущемляя прав других людей, помогать им видеть их недостатки и преодолевать их. Студенты, посещавшие занятия по элективной дисциплине «Психология уверенного поведения специалистов педагогической специальности по воспитательной работе», отмечали, что у них значительно |
59 Проведенное ранжирование дисцинлин ио значимости влияния на формирование нрофессиональной мотивации у студентов нескольких институтов ГУУ, выявило следующие данные (табл. 5). Таблица 5 Значимость учебных дисцинлин критерию «формирование нрофессиональной мотивации» Ранговый номер 12 11 10 9 8 7 6 5 4 3 2 1 Дисцинлины Социологические Психологические Математические Статистика Программирование и вычислительная техника Менеджмент, основы нреднринимательства Правовые Гуманитарные (философия, культурология, история) Иностранный язык Узкосиециальные Экономические Технические Студенты, изучающие нолный курс общей нсихологии и социологии отмечают, что эти дисциилины во многом иовлияли на их мировоззрение, помогли больше понять себя, свои проблемы и те трудности, с которыми им приходится сталкиваться в жизни. Изучение психологии помогло им понять себя, научило понимать и уважать других людей, видеть в людях личность, принимать себя и других людей такими, какие они есть, и ценить в каждом его индивидуальность. Изучение социологии помогает понять проблемы родителей п осознать себя частицей общества, увидеть другие ценности, отличные от ценностей студентов. Многие студенты отмечают социологию как предмет, который способствовал формированию их профессиональной направленности и окончательному выбору нрофессии. Студенты также отмечали, что изучение психологии и социологии, особенно на первом курсе, формирует сильную мотивацию на дальнейшее изучение данных дисциплин, показывая на практике применимость этих знаний в повседневной жизни. 60 Приведем типичные высказывания студентов. Игорь: «Придя в институт социологии и управления персоналом, я был удивлен, что придется изучать так много дисциплин, связанных с математикой. Я подумывал даже о переводе в другой ВУЗ, но остался только из-за социологии. Это был едва ли не единственный предмет, из-за которого я шел в институт как на праздник». Валя: «Психология помогла мне понять себя и осознать те мои особенности, с которыми я не хотела раньше мириться и даже боялась признаться себе в них. Практические занятия по психологии помогли мне научиться уважать себя и принимать в себе свою личность». Владимир: «Социальная психология помогла мне понять, почему у меня раньше не получалось поддерживать дружеские отношения с людьми. Благодаря социальной психологии я научился больше понимать других людей, избегать конфликтов в общении, мое поведение перестало вызывать негативные реакции у других людей». Даша: «Когда я поступала в вуз, у меня была потребность, чтобы там мне помогли сформировать положительные личные качества, которых мне всегда не хватало. Теперь, оканчивая институт, я поняла, что не ошиблась в выборе института, когда пошла на социологический факультет. Большая часть из изучаемых мной предметов способствовала формированию именно тех качеств в моей личности, которых мне не хватало». В отдельный ряд студенты выносят дисциплины, позволившие им сформировать свои профессиональные качества: психология профессионального общения, психология уверенного поведения менеджеров, основы ПЛП, психология имиджа, психология управления. Эти дисциплины позволяют приобрести не только опыт социального поведения, но и глубже понять проблемы других людей, научиться избегать манипуляций в общении, управлять своими эмоциями, отстаивать свои взгляды, не ущемляя прав других людей, помогать им видеть их недостатки и преодолевать их. Студенты, посещавшие занятия по элективной дисциплине «Психология уверенного поведения ме |