|
стороны государства; между желанием заниматься творческим трудом и ограниченными возможностями трудоустройства; между стремлением значительной части молодежи к более раннему включению в трудовую деятельность и отсутствием достаточного количества рабочих мест, даже с низкой квалификацией труда; между необходимостью рационального распределения трудовых ресурсов и несовпадающими с этим личными интересами молодежи при выборе профессии. Разрешение указанных противоречий возможно обеспечить только на основе дальнейшего развития на селе службы профориентации и занятости, ее эффективных форм и методов деятельности в формировании у молодежи осознанных мотивов выбора профессии. В отличие от оценки, которую традиционно проводят в учреждениях НПО, ограничиваясь только проверкой профессиональной подготовленности, диссертант расширяет ее до социально-профессиональной. Сделано это потому, что малое производство является особой сферой жизнедеятельности людей, традиционно отстающей от базовых отраслей и важно не только, чтобы молодой человек получил соответствующую профессию, но и был сориентирован на работу в малом производстве. Под социально-профессиональной подготовленностью учащихся понимается и высокий уровень их мотивированности на работу в швейном производстве и степень освоения содержания профессионального образования. В ходе социологического исследования по мотивам выбора профессии были поставлены следующие задачи: 1. Изучить и проанализировать опыт диагностики мотивационных предпочтений учащихся образовательных школ в г. Калуге. 2. Выявить и обобщить апробированное, положительно зарекомендовавшее себя научно-методическое обеспечение различных аспектов профориентационной работы с населением, прежде всего с выпускниками школ. 46 |
Проблемы выбора профессии, трудоустройства и занятости молодежи в современных условиях характеризуются рядом противоречий: между спросом и предложением на рынке труда; между потребностью рынка труда в повышенной квалификации и отсутствием ее у молодежи; между необходимостью самообеспечения жизнедеятельности в новых конкурентных условиях и традицией полагаться на социальную защиту со стороны государства; между желанием заниматься творческим трудом и ограниченными возможностями трудоустройства; между стремлением значительной части молодежи к более раннему включению в трудовую деятельность и отсутствием достаточного количества рабочих мест, даже с низкой квалификацией труда; между необходимостью рационального распределения трудовых ресурсов и несовпадающими с этим личными интересами молодежи при выборе профессии. Разрешение указанных противоречий возможно обеспечить только на основе дальнейшего развития службы профориентации и занятости, ее эффективных форм и методов деятельности в подготовке молодежи к выбору профессии, создания необходимых организационно-педагогических условий ее работы. В ходе нашего исследования потребностей выбора профессии были поставлены следующие задачи: 1. Изучить и проанализировать опыт профориентационной работы с сельской молодежью с. Эльхотово РСО-Алания. 2. Выявить и обобщить апробированное, положительно зарекомендовавшее себя научно-методическое обеспечение различных аспектов профориентационной работы с населением, прежде всего с выпускниками сельских школ. 3. Разработать предложения по совершенствованию профориентационной работы с населением в системе начального профессионального образования. Анализ потребностей образовательных услуг предполагает оценку экономической ситуации региона; отбор предприятий, функционирующих на 64 таких оценок не подлежит сомнению, т.к. именно с этим связана основная профессиональная деятельность педагога. И именно эти вопросы должны составлять предмет социального партнерства. Выводы по Главе II Педагогические условия функционирования учреждения НПО на селе определяется степенью реализации своих интересов, заключающихся, прежде всего, в подготовке высококвалифицированных специалистов соответствующего профиля и уровня, способных адаптироваться к условиям рынка труда. В этой части необходимо, чтобы система профессионального образования разрабатывала и использовала систему постоянного слежения и оценки рынка образовательных услуг и хранения банка этих данных. Проблемы выбора профессии, трудоустройства и занятости молодежи в ч* современных условиях на селе характеризуются рядом противоречий: между спросом и предложением на рынке труда; между потребностью рынка труда в повышенной квалификации и отсутствием ее у молодежи; между необходимостью самообеспечения жизнедеятельности в новых конкурентных условиях и традицией полагаться на социальную защиту со стороны государства; между желанием заниматься творческим трудом и ограниченными возможностями трудоустройства; между стремлением значительной части молодежи к более раннему включению в трудовую деятельность и отсутствием достаточного количества рабочих мест, даже с низкой квалификацией труда; между необходимостью рационального распределения трудовых ресурсов и несовпадающими с этим личными интересами молодежи при выборе профессии. Результаты проведенного диссертантом анкетирования показали, что жизненные ценности в профессиональной сфере в целом устойчивы только в аспекте будущего содержания труда. Они не включают широкие жизненные реалии, которые недостаточно четко планируются и прогнозируются |