Проверяемый текст
Тхорик Анастасия Владимировна. Текстовая модальность, специфика проявлений (Диссертация 2001)
[стр. 31]

предсказуемость определяющего по определяемому.
31 В самом общем виде противоположение предложения непредложению, выделение уровня предложения как объекта исследования основывается на оппозиции двух форм речевой актуализации номинации и коммуникации.
Представление оппозиции этих двух относительно противополагаемых категориальных форм неслучайно: оба понятия являются основополагающими для объекта лингвистики; отношение между ними изоморфно отношениям, обнаруживаемым в таких коррелятивных понятиях, как язык и речь, система и функция, парадигматика и синтагматика, слово и предложение.
Это отношение
является частным выражением той обобщённой характеристики языка, которая считает его орудием мышления, средством выражения, с одной стороны, и средством общения и сообщения с другой.
Выявление коммуникативных функций непосредственно составляющих предложения, выяснение той роли, которую играет тот или иной отрезок предложения,
даёт возможность установить шкалу коммуникативных значимостей и, исходя из этого, определить систему единиц текста.
Процедура анализа в основе своей заключается в следующем.

Берётся произвольный минимальный лексически значимый элемент речевого отрезка и определяется, находится ли он в отношении коммуникативной противопоставленности к предыдущему или последующему отрезку речи, т.е.
заключён ли в нём коммуникативный центр высказывания, новая информация, её основная идея.
В положительном случае выясняется, является ли это противоположение основным, определяющим коммуникативное назначение высказывания.
При положительном ответе на этот вопрос перед нами центр ремы высказывания, отношение которого к предшествующему или последующему речевому отрезку может быть охарактеризовано как чисто коммуникативное
(Wierzbicka 1986).
Можно предположить, что, что основной функцией языка является коммуникативная функция, заключающаяся в передаче сообщения от говорящего к слушающему.
Минимальным языковым средством, служащим
[стр. 52]

52 себе, вне предложения, слово не выражает суждения, не может быть оценено как истинное или ложное, не передает намерений говорящего" [50.
С.
198].
Как бы там ни было, но психолингвистические опыты показывают, что, к примеру, предсказуемость определяемого но определяющему ниже, чем предсказуемость определяющего по определяемому.
В самом общем виде противоположение предложения непредложению, выделение уровня предложения как объекта исследования основывается на оппозиции двух форм речевой актуализации номинации и коммуникации.
Представление оппозиции этих двух относительно противополагаемых категориальных форм не случайно: оба понятия являются основополагающими для объекта лингвистики; отношение между ними изоморфно отношениям, обнаруживаемым в таких коррелятивных понятиях, как язык и речь, система и функция, парадигматика и синтагматика, слово и предложение.
Это отношение
есть частное выражение той обобщенной характеристики языка, которая считает его орудием мышления, средством выражения, с одной стороны, и средством общения и сообщения с другой.
Выявление коммуникативных функций непосредственно составляющих предложения, выяснение той роли, которую играет тот или иной отрезок предложения,
дает возможность установить шкалу коммуникативных значимостей и, исходя их этого, определить систему единиц текста.
Процедура анализа в основе своей заключается в следующем.

Берется произвольный минимальный лексически значимый элемент речевого отрезка и определяется, находится ли он в отношении коммуникативной противопоставленности к предыдущему или последующему отрезку речи, т.е.
заключен ли в нем коммуникативный центр высказывания, новая информация, ее основная идея.
Далее выясняется, является ли это противоположение основным, определяющим коммуникативное назначение высказывания.
При положительном ответе на этот вопрос перед нами центр ремы высказывания, отношение которого к предшествующему или последующему речевому отрезку может быть охарактеризовано как чисто коммуникативное
[153.
С.
89-91].

[Back]