|
48 различные семантико-синтаксические связи с соотносимыми в ней лексическими единицами внутри микротекста или со всей ситуацией сверхфразового единства, при этом в совокупности они вместе вносят упорядоченность в смысловую организацию сверхфразового единства. Причём роль ФЕ в тематическом развитии сверхфразового единства может быть различной. На всех стадиях исследования ФЕ рассматриваются как двусторонние данные в единстве плана выражения и плана содержания. Наблюдения свидетельствуют, что фразеологические единицы, как системно организованные элементы, вступая в семантико-синтаксические связи с лексическими элементами, способствуют текстообразованию. Интерес представляет изучение правил функционирования ФЕ в художественном тексте. Художественная проза как особый функциональный стиль отличается значительным разнообразием в употреблении ФЕ и их частотностью. ФЕ, являясь сильным сигналом в тексте, очерчивает круг поиска, так как микротекст нередко представляет развёртывание семантической структуры ФЕ. Текст прогнозирует и предопределяет появление ФЕ, в свою очередь ФЕ в тексте выполняет различные коммуникативные задания, служит средством когезии и интеграции текста, нередко создаёт экспрессивноэмоциональный тон в тексте, являясь немаловажным средством тскстообразования. В данной работе текстообразующая роль ФЕ рассматривается на примерах двух типов ФЕ глагольных и субстантивных, составляющих основной пласт в системе ФЕ. Обусловлено это тем, что глагол вообще является средоточием номинативно-категориальных потенций и центром предикативно-функционального использования. Можно полагать, что и глагольные, и субстантивные ФЕ, благодаря экспрессивности, эмоциональной насыщенности, в некоторых случаях представляют коммуникативный центр сверхфразовых единств. |
9 понятий"*. В отдельных случаях ФЕ моделирует ситуацию, и текст представляет собой развертывание семантической структуры ФЕ. Развитие образов в тексте не есть некий спонтанный процесс образы развиваются в нем по определенным закономерностям. Так предполагается, что ФЕ вступает в различные семантико-синтаксические связи с соотносимыми в ней лексическими единицами внутри микротекста или со всей ситуацией сверхфразового единства (СФЕ), при этом в совокупности они вместе вносят упорядоченность в смысловую организацию сверхфразового единства. Причем роль ФЕ в тематическом развитии СФЕ может быть различной. Отсюда общая цель диссертации формулируется как определение роли ФЕ в структурировании отрезков текста и выявление текстообразующих функций глагольных и субстантивных ФЕ на уровне микротекста (СФЕ). Цель работы, постановка проблемы и избранные ракурсы анализа определили основные задачи исследования: 1) определить наиболее характерные модели аранжировки информации в СФЕ, включающих номинативную глагольную или субстантивную ФЕ; 2) определить роль ФЕ в создании основных категорий текста: информативности, связности, сцеплении и др. 3) выявить текстообразующие функции ФЕ в пределах СФЕ в узуальных и окказиональных конфигурациях; 4) провести сопоставление текстообразующих функций разных структурных типов. В качестве частных задач исследования выдвигается изучение номинативно-семантической специфики глагольных и суб1Микрообразы-понятия, суждения рассматривает В.А.Зарецкий /75/. II двусторонние данные в единстве плана выражения и плана содержания. Фразеологические единицы, как системно организованные элементы, вступая в семантико-синтаксические связи с лексическими элементами, способствуют текстообразованию. Интерес представляет изучение правила функционирования ФЕ в художественном тексте. Художественная проза как особый функциональный стиль отличается значительным разнообразием в употреблении ФЕ и их частотностью. ФЕ, являясь сильным сигналом в тексте, очерчивает круг поиска, так как микротекст нередко представляет развертывание семантической структуры ФЕ. Отношение между текстом (Т) и ФЕ можно считать отношением взаимной иррадиации. Т -»---------—ФЕ Текст прогнозирует и предопределяет появление ФЕ, в свою очередь ФЕ в тексте выполняет различные коммуникативные задания, служит средетам когезии и интеграции текста, нередко создает экспрессивно-эмоциональный тон в тексте, являясь немаловажным средством текстообразования. В данной работе текстообразующая роль ФЕ рассматривается на примерах двух типов ФЕ глагольных и субстантивных, составляющих основной пласт в системе ФЕ. Обусловлено это тем, что глагол вообще является средоточием номинативно-категориальных потенций и центром предикативно-функционального использования. Большинство исследователей поэтому выделяют глагол в качестве коммуникативного центра высказывания (В.В.Виноградов, А.X.Востоков, А.А.Уфимцева). Выбор глагольных и субстантивных ФЕ в качестве объекта исследования мотивирован следующими факторами: 12 1) многочисленностью этих типов ФЕ в английской фразеологии; 2) разнообразием структурных типов построения ФЕ данных классов; 3) высокой частотностью включения их в текст. Можно полагать, что и глагольные и субстантивные ФЕ, благодаря экспрессивности, эмоциональной насыщенности, в некоторых случаях представляют коммуникативный центр сверхфразовых единств. Сопоставление текстообразующих функций двух структурных типов ФЕ предполагает выявление различий на фоне некоторой общности объектов. Различие состоит не в наличии особых структур, а в их своеобразном использовании или в большей или меньшей частотности. Именно поэтому возникает проблема не только чисто структурных сопоставлений, но и функционального анализа сопоставляемых структурных типов ФЕ. Цели и задачи исследования обусловили структуру диссертации, которая состоит из введения, трех исследовательских глав, заключения, библиографического списка работ по рассматриваемой в диссертации тематике и списка использованной художественной литературы. В введении обосновывается актуальность исследования, определяются цель и задачи исследования. В первой главе, которая является теоретической базой работы, рассматриваются вопросы членимости текста и его связанности, определяются свойства ФЕ, релевантные для текстообразования, дается функциональная типология ФЕ. Верификация гипотезы о закономерностях аранжировки информации в СФЕ, включающих глагольную или субстантивную ФЕ и их лексические корреляты, и различным функциям ФЕ в узу |