Проверяемый текст
Сазонов Б.А. Болонский процесс: актуальные вопросы модернизации российского высшего образования / Учебное пособие. − М.:.ФИРО – 2006
[стр. 105]

105 Таблица 21 Максимальное количество баллов по различным видам занятий, контроля и заданий для специальностей 032101 «Физическая культура и спорт», 032101 «Адаптивная физическая культура» МГАФК______ № Виды занятий, контроля и заданий Балл Максимальное количество баллов 1 2 3 4 1 Одно посещение лекции 1 10 2 Одно посещение практического занятия 1 11 3 Ответ студента па вопрос преподавателя по каждому пройденному тематическому разделу 1 4 4 Доклад 5 5 5 Кроссворд 5 6 Авторский реферат 5 5 7 Коллоквиум в форме тестирования 5 45 8 Экзамен 20 20 ! Итого 100 Примечания для таблицы 21 следующие: Посещение лекционных и практических занятий 21 балл (42 а.ч.
для аудиторных занятий см.табл.18) Коллоквиум в форме тестирования 45 баллов (9 тематических разделов учебной дисциплины (см.табл.18) х 5 баллов (см/габл.20) Выполнение семестрового плана самостоятельной работы 10 баллов: подготовка доклада или кроссворда 5 баллов; подготовка ав торского реферата 5 баллов.
Недостающий остаток в 4 балла студент должен набрать в ходе практических занятий, отвечая на вопросы преподавателя по каждому пройденному тематическому разделу.
Итого: 80 баллов.
Преподаватель на первой встрече со студентами обязан подробно объяснить систему
90 и 80-балльной оценки.
Студенты должны знать, когда, какой суммой баллов будет оцениваться тот или иной вид их труда, какие критерии оценки использует преподаватель, когда, как и по каким темам
[стр. 75]

76 Первая составляющая − оценка преподавателем итогов учебной деятельности студента по изучению дисциплины в течение семестра (в сумме не более чем 70 баллов).
Структура баллов, составляющих оценку преподавателя, представлена в стандарте учебной дисциплины и включает отдельные доли в баллах, начисляемые студенту за успешность выполнения и защиты рубежных коллоквиумов, за полноту и качество самостоятельной работы, по некоторым дисциплинам (в некоторых университетах по всем дисциплинам) за посещаемость (пропорционально числу посещенных занятий).
Ниже в качестве условного примера приводится распределение баллов, составляющих основу оценки работы студента по изучению модуля «Математика-1» в течение основных 15 недель учебного семестра [3]: Посещение занятий 15 баллов (1 балл в неделю) Коллоквиум-I 10 баллов Коллоквиум-II 15 баллов Выполнение семестрового плана самостоятельной работы 30 баллов Итого: 70 баллов.
План самостоятельной работы студента на семестр включает 15 (по числу недель) заданий, успешность выполнения и защиты каждого из которых оценивается из 2-х баллов.
Защита предполагает проверку преподавателем знания соответствующих теоретических разделов дисциплины.
Основные формы текущего контроля знаний студентов: текущее тестирование, коллоквиум, самостоятельная работа, защита личного отчета и т.д.
Преподаватель на первой встрече со студентами обязан подробно объяснить систему
70-балльной оценки.
Студенты должны знать, когда, какой суммой баллов будет оцениваться тот или иной вид их труда, какие критерии оценки использует преподаватель, когда, как и по каким темам
будут проводиться тестирование и контроль выполнения самостоятельной работы.
Благодаря регулярности контроля обеспечивается обратная связь, позволяющая преподавателю понять, каким темам или задачам следует уделить больше внимания и соответственно скорректировать учебный процесс.
Студент, работая с преподавателем в течение семестра, уже с первой недели, оценивая свои успехи, знает, как повышается первая со

[Back]