|
является более сильной мерой, нежели порицание, объявленное нарушителю наедине. Во-вторых, следует учесть «тяжесть» нарушения дисциплины и его последствий. В-третьих, важно учесть и характер нарушения: случайный или систематический. В-четвертых, нужно знать и помнить о тех наказаниях, которые уже имелись у нарушителя. Если он неоднократно получал порицания «с глазу на глаз» и по отношению к ним у него уже появился своего рода иммунитет, то, наверное, целесообразно ужесточить меру взыскания. Правильный: выбор времени. Время для порицания должно быть выбрано так, чтобы нарушитель успел прочувствовать «негатив» совершенного им проступка, вину за содеянное. Рассмотрим поучительный эпизод из педагогической, практики А. Макаренко. ... Шел себе однажды паренек мимо некой девчонки и грубовато толкнул ее в бок да еще прибавил парочку обидных слов. Рядом, не замеченный обоими, оказался начальник колонии. Поманил его рукой и отдал коротенький приказ: «Вечером, в десять, ко мне». Целый день провинившийся гадал о предстоящей встрече чем обернется? Но не менее размышлял и о самом проступке. Переживал без лицезреющей рядом публики, что называется, сам себе судья. Короче говоря, вечером, ни жив, ни мертв, ступил он в кабинет Антона Семеновича. Стоит, ждет. Макаренко хмуро глянул на него, потом скосил, г паза на часы было ровно десять, секунда в секунду и коротко бросил: «Понял?» Паренек что-то растерянно хмыкнул. Макаренко не стал слушать, махнул рукой: «Иди...» Этим воспитательная беседа ограничилась. «Кто ждет наказания, тот наказан, а кто заслужил его, тот ждет непременно. Когда совесть нечиста, можно остаться безнаказанным, а уверенным нельзя». Это было сказано еще Сенекой. А значительно позже В. 118 |
нарушителя, а не проявление чьей-либо злой воли или эмоционального раздражения. Правильный выбор места. Во-первых, нужно помнить, что порицание в присутствии других является более сильной мерой, нежели порицание, объявленное нарушителю наедине. Во-вторых, следует учесть «тяжесть» нарушения дисциплины и его последствий. B-гретьих, важно учесть и характер нарушения: случайный или систематический. В-четвертых, нужно знать и помнить о тех наказаниях, которые уже имелись у нарушителя. Если он неоднократно получал порицания «с глазу на глаз» и по отношению к ним у него уже появился своего рода иммунитет, то, наверное, целесообразно ужесточить меру взыскания. Правильный выбор времени. Время для порицания должно быть выбрано так, чтобы нарушитель успел прочувствовать «негатив» совершенного им простушка, вину за содеянное. Рассмотрим поучительный эпизод из педагогической практики А. С. Макаренко. ... Шел себе однажды паренек мимо некой девчонки и грубовато толкнул ее в бок да еще прибавил парочку обидных слов. Рядом, не замеченный обоими, оказался начальник колонии. Поманил его рукой и отдал коротенький приказ: «Вечером, в десять, ко мне». Целый день провинившийся гадал о предстоящей встрече чем обернется? Но не менее размышлял и о самом проступке. Переживал без лицезреющей рядом публики, что называется, сам себе судья. Короче гозоря, вечером, ни жив, ни мертв, ступил он в кабинет Антона Семеновича. Стоит, ждет. Макаренко хмуро глянул на него, потом скосил, г паза на часы было ровно десять, секунда в секунду и коротко бросил: «Понял?» Паренек чтото растерянно хмыкнул. Макаренко не стал слушать, махнул рукой: «Иди...» Этим воспитательная беседа ограничилась. «Кто ждет наказания, тот наказан, а кто заслужил его, тот ждет непременно. Когда совесть нечиста, можно остаться безнаказанным, а уверенным нельзя». Это было сказано еще Сенекой106. А значительно позже В. А. Сухомлинский писал, что чувство вины благородное чувство воспитанного человека; не испытывает вину только дурак и нравственный невежда. К ш Сенека Л.А . Н равственные письма к Л уцклию . М.; 1977. —С. 269. 139 |