Проверяемый текст
Скляренко Игорь Юрьевич. Методы реструктуризации и экономического оздоровления неплатежеспособных предприятий (Диссертация 2002)
[стр. 95]

технико-экономических проблем, умения находить конкретные пути повышения эффективности производства, совершенствования управления, пользоваться методами математического моделирования, технологией маркетинга, экономического анализа и прогнозирования.
В то время выдвигали на передний план лозунг интеграции образования, производства и науки.
Но было уже поздно: на горизонте уже была эпоха реформ с разрывом даже традиционных связей и с резким падением авторитета любой науки.
В целом следует констатировать, что проблемы подбора и расстановки кадров
рассматриваются с позиций, еще вполне традиционных для периода развитого социализма.
Хотя и декларируется, что важны социальнопсихологические качества, психологическая совместимость и типология работников, но в качестве основных средств отбора рассматриваются стажировка и конкурс.
Правда рекомендуется, чтобы конкурсант представлял реферат с предложениями по перестройке работы своего подразделения, а при собеседовании комиссия должна выявлять эрудицию и творческий потенциал, но практически конкурсы обычно проходили чисто формально, предъявлялись лишь перечни работ, выполненных конкурсантом, под его руководством или при его участии.
В целом же при оценке качества работы организации в области кадровой политики вышестоящими инстанциями использовались такие формальные критерии, как средний возраст работников, доля дипломированных и аттестованных лиц, доля на руководящих должностях молодежи и женщин.
В связи с переходом к рыночной экономике
проблема подготовки, подбора, обучения и расстановки кадров значительно изменилась.
Конечно, по необходимости остался на практике полностью актуальным аспект владения узко профессиональными навыками, полного освоения техническими средствами.
В этом аспекте в последнее десятилетие, на первый план
в связи с быстро развивающейся компьютеризацией всех отраслей народного хозяйства, вышли задачи овладения современными и 96
[стр. 17]

ми самостоятельного технического творчества, системного анализа технико-экономических проблем, умения находить конкретные пути повышения эффективности производства, совершенствования управления, пользоваться методами математического моделирования, технологией маркетинга, экономического анализа и прогнозирования.
В то время выдвигали на передний план лозунг интеграции образования, производства и науки.
Но было уже поздно: на горизонте уже была эпоха реформ с разрывом даже традиционных связей и с резким падением авторитета любой науки.
В целом следует констатировать, что проблемы подбора и расстановки кадров
в монографии [13] рассматриваются с позиций, еще вполне традиционных для периода развитого социализма.
Хотя и декларируется, что важны социально-психологические качества, психологическая совместимость и типология работников, но в качестве основных средств отбора рассматриваются стажировка и конкурс.
Правда рекомендуется, чтобы конкурсант представлял реферат с предложениями по перестройке работы своего подразделения, а при собеседовании комиссия должна выявлять эрудицию и творческий потенциал, но практически конкурсы обычно проходили чисто формально, предъявлялись лишь перечни работ, выполненных конкурсантом, под его руководством или при его участии.
В целом же при оценке качества работы организации в области кадровой политики вышестоящими инстанциями использовались такие формальные критерии, как средний возраст работников, доля дипломированных и аттестованных лиц, доля на руководящих должностях молодежи и женщин.
В связи с переходом к рыночной экономике проблема подготовки, подбора, обучения и расстановки кадров значительно изменилась.
Конечно, по необходимости остался на практике полностью актуальным аспект владения узко профессиональными навыками, полного освоения техническими средствами.
В этом аспекте в последнее десятилетие на первый план


[стр.,18]

18 А Ьг * в связи с быстро развивающейся компьютеризацией всех отраслей народного хозяйства вышли задачи овладения современными и постоянно совершенствуемыми средствами компьютерной техники и программным обеспечением.
Но появились совершенно новые аспекты, частично отраженные во второй монографии Л.С.
Бляхмана [12].
Девяностые годы, в связи с переходом к рыночной экономике характеризовались тотальным увлечением переводной американской литературой по планированию набора кадров и регламентированию процедур профессионального отбора и их дальнейшей деятельности в коллективе (например, [50, 57, 64, 78]).
В этой литературе основное внимание уделяется таким вопросам, как тестирование кандидатов по различным психологическим тестам, обеспечение психологической совместимость членов коллектива, этика взаимоотношений руководителей и подчиненных, формальное и неформальное лидерство, предотвращение и разрешение конфликтных ситуаций.
Рассмотрение этих и других близких вопросов, относящихся исключительно к области прикладной психологии, далеко выходит за рамки темы данной диссертации.
Параллельно значительное распространение получили представления о необходимости строжайшей регламентации деятельности работников на всех уровнях и на всех должностях.
Это связано с введением в действие и широким внедрением в практику во всех странах международных стандартов ИСО серии 9000, содержание которых в части регламентации деятельности персонала подробно обсуждается далее в п.
2.3.
Здесь же отметим, что в этих стандартах нашло отражение то представление, что в деятельности персонала на любом уровне самое главное точное выполнение требований нормативной документации, в первую очередь, скрупулезное документирование и следование должностным инструкциям.
Необходимо отметить, что в указанных нормативных документах и стандартах такие по

[Back]