|
127 Таблица. Прием в государственные высшие учебные заведения по отраслевой специализации учебных заведений (с 1985/86 по 1991/92 уч. годы)20' Года Принято студентов в учебные заведения промышленности и строительства сельского хозяйства транспорта и связи экономики и права здравоохранения, физической культуры и спорта просвещения искусства и кинематографии 1985/86 278,5 57,7 39,1 48.6 36,8 169,7 4,2 1986/87 275,9 56,9 38,8 48,7 36,7 172 4,3 1987/88 271 57,1 38Д 46,9 37,3 172,2 4,1 1988/89 261 563 363 42,6 38,3 181.3 4Д 1989/90 246 53,1 37,7 42,6 40,4 182,9 4 1990/91 231 51,2 333 39,6 40,3 184,6 3,9 1991/92 209,7 49,6 32Д 36,6 39,6 193,7 4,5 (тысяч челочек) Как видно из приведенной таблицы, сокращение приема затронуло вузы промышленности и строительства, сельского хозяйства, транспорта и связи, экономики и права; в вузах же просвещения, искусства и кинематографии, здравоохранения, физкультуры и спорта в целом произошло увеличение цифр приема к началу 1990-х гг. На наш взгляд, такое изменение в приеме студентов в высшие учебные заведения по отраслевой специализации не только вполне объяснимо, но и закономерно. Темпы подготовки инженеров и других специалистов «технических» профессий, как было показано ранее, намного опережали реальные потребности экономики (особенно в производственной сфере). В результате произошла девальвация инженерной профессии. Перенасыщенность всех отраслей 201 Российский статистический ежегодник: Стат.сб./Госкомстат России. М., 1996. С. 183. |
72 Таблица Л* 1. Прием в государственные высшие учебные заведения по отраслевой специализации учебных заведений (с 1985/86 по 1991/92 уч. годы)1 Годы Принято студентов в учебные заведения промышленности и строительства сельского хозяйства транспорта и связи экономики и права здравоохранения, физической культуры и спорта просвещения искусства и кинематографии 1985/86 278,5 57,7 39,1 48.6 36,8 169,7 4,2 1986/87 275,9 56,9 38,8 48,7 36,7 172 4,3 1987/88 271 57,1 38,3 46,9 37,3 172,2 4,1 1988/89 261 56,3 36,5 42,6 38,3 181,2 4,1 1989/90 246 53,1 37,7 42,6 40,4 182,9 4 1990/91 231 51,2 33,3 39,6 40,3 184,6 3,9 1991/92 209,7 49,6 32,2 36,6 39,6 193,7 4,5 (тысяч человек) Как видно из таблицы № 1, сокращение приёма затронуло вузы промышленности и строительства, сельского хозяйства, транспорта и связи, экономики и права; в вузах же просвещения, искусства и кинематографии, здравоохранения, физкультуры и спорта в целом произошло увеличение цифр приёма к началу 1990-х гг. На наш взгляд, такое изменение в приёме студентов в высшие учебные заведения по отраслевой специализации не только вполне объяснимо, но и закономерно. Темпы подготовки инженеров и других специалистов "технических*' профессий, как было показано в параграфе 1.1, намного опережали реальные потребности экономики (особенно в производственной сфере). В результате произошла девальвация инженерной профессии. Перенасыщенность всех отраслей промышленности инженерами и низкая заработная плата делали эту профессию мало привлекательной в глазах молодёжи. Кроме того, как мы полагаем, одной из причин переориентации молодежи на гуманитар1 Российский статистический ежегодник: Стат.сб./Госкомстат России.-М., 1996.-С. 183. в тот период продолжала испытывать трудности, а поэтому и ситуация на рынке труда для молодых специалистов с высшим образованием характеризовалась высоким уровнем дисбаланса между спросом и предложением. К концу 1990-х гг., высшая школа по многим показателям смогла верпуться на уровень конца 1980-х гг., а некоторые даже улучшить. Например, в 1997 г. в вузы России (как в государственные, так и в негосударственные) было принято 808,3 тыс. чел., что на 163,6 тыс. чел. больше, чем в 1985 г*1 После спада в середине 1990-х гг. начал расти конкурс при поступлении в вузы. Динамика конкурса на вступительных экзаменах н государственных вузах по отраслевой специализации представлена в таблице № 7. 120 Таблица № 7. Конкурс на вступительных экзаменах в государственных вузах по отраслевой специализации учебных заведений2 (ка одного зачисленного приходится державших экзамены) Годы В том числе в высших учебных заведениях промышленности и строительства сельского хозяйства транспорта и связи Экономики и права здравоохранения просвещения искусства и кинематографии 1991 1,8 1,7 1,8 2,8 2,3 2 ,2 3,6 1992 1,6 1>7 1,6 2,3 2,1 2 3,1 f 1993 1,5 1,6 1.5 2 2 ,2 1,9 3 . 1994 1,5 1,5 1,6 1,9 2.4 2,1 2 ,8 1995 1,7 1,6 1,8 1,9 2,2 2 2 ,8 1996 1,7 1,7 1,8 1,9 2,1 2,1 2,9 1997 1,8 1,8 1,9 3,8 2,1 2 2,5 1998 1,9 1,9 2 1,8 2,2 2 2,4 1999 1,9 1,8 1,9 1,7 2,1 1,9 2 ,8 1 Текущий архив Министерства Образования Российской Федерации, решение коллегии от 24.03.98 №3. 2 Российский статистический ежегодник: Стат.сб./ГоскомстатРоссии. М., 2000. С. 205. |