|
83 профессионально-технических, дошкольных и внешкольных учреждений системы образования, инспектирование вузов и утверждение учебных планов и программ, координация деятельности по изданию учебников и учебных пособий и другие вопросы. Госкомитет СССР по народному образованию состоял из Председателя Комитета, заместителей Председателя Комитета по должности, министров народного образования союзных республик, министров высшего и среднего специального образования РСФСР и УССР, председателя Госкомитета Эстонской ССР по народному образованию, Президента Академии педагогических наук СССР, а также ведущих ученых и специалистов, ректоров и директоров ведущих учебных заведений, заместителей руководителей отдельных министерств и ведомств СССР.138 Совет Министров СССР в феврале 1989г. сузил состав Гособразования СССР, который отныне включал в себя только Председателя комитета, его заместителей, Главного ученого секретаря и руководителей органов государственного управления союзных республик в области народного образования. 26 октября 1990г. состав Гособразования СССР был вновь изменен постановлением Совета Министров СССР в число заместителей председателя Гособразования СССР стали входить только его первые заместители. Таким образом, при всех трансформациях Государственный комитет по народному образованию СССР являлся коллегиальным органом руководства народным образованием.139 В своей практической работе Комитет по народному образованию СССР, по сути, продолжал деятельность министерств высшего и среднего специального образования, просвещения и комитета по профессиональнотехническому образованию. 138 ГАРФ. Ф. 9661. On. 1. Д. 17. Л. 45-49. 139ЦГАМО. Ф. 9661. сч.1. On 1. Д. 610. Л. 206. |
47 планов и программ, координация деятельности по изданию учебников и учебных пособий и другие вопросы. Госкомитет СССР по народному образованию состоял из Председателя Комитета, заместителей Председателя Комитета по должности, министров народного образования союзных республик, министров высшего и среднего специального образования РСФСР и УССР, председателя Госкомитета Эстонской ССР по народному образованию, Президента Академии педагогических, наук СССР, а также ведущих ученых и специалистов, ректоров и директоров ведущих учебных заведений, заместителей руководителей отдельных министерств и ведомств СССР.52 Совет Министров СССР в феврале 1989г. сузил состав Гособразования СССР, который отныне включал в себя только Председателя комитета, его заместителей, Главного ученого секретаря и руководителей органов государственного управления союзных республик в области народного образования. 26 октября 1990г. состав Гособразования СССР был вновь изменен постановлением Совета Министров СССР в число заместителей председателя Гособразования СССР стали входить только его первые заместители. Таким образом, при всех трансформациях Государственный комитет по народному образованию СССР являлся коллегиальным органом руководства народным образованием.53 В своей практической работе Комитет по народному образованию СССР, по сути, продолжал деятельность министерств высшего и среднего специального образования, просвещения и комитета по профессиональнотехническому образованию. Основой для модернизации системы образования стали принципы, одобренные в декабре 1988г. Всесоюзным съездом работников образования. Это: демократизация образования, многоукладность, вариативность, регионализация, открытость образования, гуманизация, гуманитаризация, дифференциация, мобильность образования, развивающий, деятельностный характер образования, непрерывность образования. Следует сказать, что в указанное время стало больше уделяться внимания целевой интенсивной подготовке специалистов, 51 Постановлением Совета Министров СССР. «Об организации и структуре управления народным образованием в стране», № 500 от 29 апреля 1988г „ ГАРФ РФ. Ф. 9661. On. 1. Д. 17. Л. 45-49. 53ЦАМО РФ, ф. 9661, сч.1, on 1, д. 610, Л. 206. |