|
95 реальной и экономически обоснованной оценке предприятиями и отраслями потребности в специалистах. Предприятия и организации, получавшие ранее специалистов бесплатно, отказывались возмещать частичные затраты на подготовку специалистов. Несогласованность централизованного плана распределения с реальными потребностями заказчиков приводила к тому, что предприятия отказывались от молодых специалистов. Ряд вузов (М ХТИ, МИХМ и др.) получали отказы предприятий даже от выпускников, подготовленных в соответствии с договорами по целевой подготовке. Большие трудности возникали с распределением выпускниц вузов. Отрасли, имевшие вредное производство, просили ограничить прием женщин в вузы по ряду специальностей. Остро встал вопрос о заключении договоров с предприятиями и организациями других регионов в связи с тем, что в ряде из них была введена плата за вновь трудоустраиваемых работников. Распределение выпускников не по основному месту жительства резко сократилось. В сложившейся ситуации вузы вынуждены были сами перераспределять своих выпускников, направлять молодых специалистов без возмещения частичных затрат на подготовку специалистов, предоставлять выпускникам право свободного распределения. При всех трудностях и нерешенных вопросах в целом это новшество сыграло свою позитивную роль, дав возможность образованию начать прямое взаимодействие с рынком труда.. По договорным заявкам заказчиков молодых специалистов было видно, что сложившаяся профессиональная структура подготовки специалистов уже не отвечала современным требованиям производства: по некоторым массовым специальностям выпуск был явно завышен, а по новым, перспективным направлениям наблюдался острый дефицит. Так, потребность Министерства металлургии по специальностям электронной и ТТЙ |
54 специалистах. Предприятия и организации, получавшие ранее специалистов бесплатно, отказывались возмещать частичные затраты на подготовку специалистов. Несогласованность централизованного плана распределения с реальными потребностями заказчиков приводила к тому, что предприятия отказывались от молодых специалистов. Ряд вузов (МХТИ, МИХМ и др.) получали отказы предприятий даже от выпускников, подготовленных в соответствии с договорами по целевой подготовке.. Большие трудности возникали с распределением выпускниц вузов. Отрасли, имевшие вредное производство, просили ограничить прием женщин в вузы по ряду специальностей. Остро встал вопрос о заключении договоров с предприятиями и организациями других регионов в связи с тем, что в ряде из них была введена плата за вновь трудоустраиваемых работников. Распределение выпускников не по основному месту жительства резко сократилось. В сложившейся ситуации вузы вынуждены были сами перераспределять своих выпускников, направлять молодых специалистов без возмещения частичных затрат на подготовку специалистов, предоставлять выпускникам право свободного распределения. При всех трудностях и нерешенных вопросах в целом это новшество сыграло свою позитивную роль, дав возможность образованию начать прямое взаимодействие с рынком труда. По договорным заявкам заказчиков молодых специалистов было видно, что сложившаяся профессиональная структура подготовки специалистов уже не отвечала современным требованиям производства: по некоторым массовым специальностям выпуск был явно завышен, а по новым, перспективным направлениям наблюдался острый дефицит. Так, потребность Министерства металлургии по специальностям электронной и микропроцессорной техники удовлетворялась на 5-10%.62 Отрасли и предприятия изъявляли желание получать молодых специалистов из тех вузов, которые обеспечивали необходимое им содержание и качество подготовки. В этой ситуации некоторые вузы корректировали план приема в сторону уменьшения, пересматривали перечень специальностей, по которым ведется подготовка специалистов.63 Они стали вести ^ Перестройка высшего образования в 1991 г.М., 1992. С.23. Там же. |