Проверяемый текст
Эртель, Людмила Александровна; Информированное согласие педиатрии (Опты социологического анализа) (Диссертация 2003)
[стр. 83]

По мере взросления, дети должны постепенно становиться основными партнерами врача в принятии решения, принимая ответственность от родителей.
Получение согласия ребенка это интерактивный процесс, при котором стороны делятся информацией и ее оценкой и принимают
совместное решение.

Поэтому способность ребенка к информированному согласию рассматривается нами как признак ролевой сформированности его как пациента Обследование, проведенное в детской клинической больнице №3 г.
Москвы позволило выяснить отношение родителей и врачей к практике информированного согласия в педиатрии.
Учитывая то, что само понятие «информированное согласие» известно далеко не всем респондентам, а те, кто о нем слышал, плохо представляют значение этого слова (пилотное исследование показало, что понятие известно 5% родителей и 83% врачей, его смысл затруднились определить 100% родителей и 15% врачей), опрос проводился по методу скрытых вопросов, когда отношение к интересующему исследователя предмету выясняется через родовые понятия.
Было опрошено 100 человек родителей и родственников детей, находящихся на стационарном лечении в период от 3 дней до 2-х и более недель в разных отделениях больницы.
Среди опрошенных преобладали матери детей (81%), число отцов (8%) и бабушек (8%) было незначительным, но позволяющим избежать погрешности (3-4%).
Опрос проводился медицинским работником, но не тем, кто имел непосредственный контакт с больным ребенком.
Анкетирование было анонимным.
Родители и родственники детей охотно отвечали на заданные вопросы, все представили ответы по всем разделам анкеты.
Дополнительно проводилось интервью с 8-ю родителями для выяснения причин их особой точки зрения по одному из вопросов.
Интервью проводил лично автор исследования, родители добровольно приняли в нем участие.
[стр. 33]

внимание).
В ситуации, когда процедура должна быть проведена, несмотря на возражения со стороны больного, ему необходимо сообщить об этом факте, не вводя в заблуждение о значении его (ее) точки зрения (Баклушина Е.К., Нуженкова М.В., Керецман И.Е., 2003).
По мере взросления, дети должны постепенно становиться основными партнерами врача в принятии решения, принимая ответственность от родителей.
Получение согласия ребенка это интерактивный процесс, при котором стороны делятся информацией и ее оценкой и принимают совместное решение.


[стр.,50]

ГЛАВА 3.
СОБСТВЕННЫЕ РЕЗУЛЬТАТЫ И ОБСУЖДЕНИЕ 3.1.
Отношение родителей к практике информированного согласия (ИС) в педиатрии.
Обследование, проведенное в Краевой детской клинической больнице г.
Краснодара позволило выяснить отношение родителей и врачей к практике информированного согласия в педиатрии.
Учитывая то, что само понятие «информированное согласие» известно далеко не всем респондентам, а те, кто о нем слышал, плохо представляют значение этого слова (пилотное исследование показало, что понятие известно 5% родителей и 83% врачей, его смысл затруднились определить 100% родителей и 15% врачей), опрос проводился по методу скрытых вопросов, когда отношение к интересующему исследователя предмету выясняется через родовые понятия.
Было опрошено 100 человек родителей и родственников детей, находящихся на стационарном лечении в период от 3 дней до 2-х и более недель в разных отделениях больницы.
Среди опрошенных преобладали матери детей (81%), число отцов (8%) и бабушек (8%) было незначительным, но позволяющим избежать погрешности (3-4%).
Опрос проводился медицинским работником, но не тем, кто имел непосредственный контакт с больным ребенком.
Анкетирование было анонимным.
Родители и родственники детей охотно отвечали на заданные вопросы, все представили ответы по всем разделам анкеты.
Дополнительно проводилось интервью с 8-ю родителями для выяснения причин их особой точки зрения по одному из вопросов.
Интервью проводил лично автор исследования, родители добровольно приняли в нем участие.

В анкете первым был общий вопрос, призванный определить условную степень информированности родителей о здоровье ребенка, сформировавшуюся после бесед с врачом (Таблица 1).
Группа «негативистов» оказалась незначительной всего 9% опрошенных считают, что их не

[стр.,143]

ЗАКЛЮЧЕНИЕ Социологический анализ особенностей информированного согласия в педиатрии позволяет сделать выводы, которые могут быть использованы в организации здравоохранения для улучшения качества медицинской помощи детям.
По результатам нашего исследования эти выводы заключаются в следующем.
Выводы 1.
Поворот к доктрине информированного согласия стал возможен благодаря пересмотру концепции целей медицины.
Традиционно считалось, что первая цель медицины защита здоровья и жизни пациента.
Однако, нередко достижение этой цели сопровождалось отказом от свободы больного, а значит, и от его личности.
В связи с распространением контрактной и коллегиальной, а особенно техницистской модели взаимоотношения врача и пациента, институализация этических отношений в медицине привела к структурированию принципа информированного согласия как юридической компоненты клинических испытаний.
В настоящее время этот процесс коснулся и практического здравоохранения.
2.
Практика информированного согласия в педиатрии соответствует современным требованиям охраны здоровья ребенка, сформулированным в международных и национальных правовых документах и этических кодексах.
Однако, в России обязательным считается только согласие, вопрос о количестве и качестве информации, предваряющей его, решается непосредственно самим врачом в каждом отдельном случае.
3.
По мере взросления, дети должны постепенно становиться основными партнерами врача в принятии решения, принимая ответственность от родителей.
Получение согласия ребенка это интерактивный процесс, при котором стороны делятся информацией и ее оценкой и принимают

[Back]