|
169 Таблица 15 — Результаты диагностики отношения к познанию как ценности экспериментальной (контрольной) группы на заключительном этапе формирующего эксперимента Варианты ответов а б в г Д Группы (Лк), (N3) К Э к Э К Э К Э К Э Количество уча26 0 18 7 26 7 18 26 11 60 Щ11ХСЯ. выбравших данный вариант от26% 0% 18% 7% 26% 7% 18% 26% 11% 60% вега Результаты проведенного тестирования школьников по ориентации на познание как ценность посредством исследовательской деятельности школьников отражены в таб.20. Таблица 16 Результаты определения общего показателя ориентации на познание как ценность контрольной и экспериментальной групп на формирующем этапе эксперимента Номер утверждения теста 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 0 1 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 Шкала перевода отве01 01 01 21 21 01 01 21 01 21 21 21 21 21 01 21 21 тов (абв) в количество 2 2 2 0 0 2 2 0 2 0 0 0 0 0 2 0 0 баллов Контрольная Вари1 9 1 1 1 1 1 1 9 1 9 1 1 8 1 1 1 группа (Ык) ант 0 0 1 2 2 0 5 2 6 2 3 2 5 «а» Вари7 6 4 1 7 5 7 3 1 8 8 5 1 1 7 8 6 ант 0 0 3 0 «б» Вари1 1 1 6 8 1 1 9 8 7 1 6 2 9 7 7 6 ант 0 2 3 0 0 0 «в» Общее количество бал2 3 3 3 3 2 2 3 2 3 2 3 3 2 2 3 3 лов контрольной группы 7 0 0 2 1 5 7 3 6 2 6 7 7 6 1 2 6 Всего -50 8 баллов. Общий показатель 18,8 (508:27*18,8) Номер утверждения 1 2 3 4 5 6 7 8 9 1 1 1 1 1 1 1 1 теста 0 1 2 3 4 5 6 7 ЭкспернменВари7 6 4 1 2 6 7 1 5 1 I 2 2 1 8 1 1 тальиая группа акт 5 0 9 5 2 0 4 4 5 8 (№) «а» |
* 118 вующий выбор осуществили, с их точки зрения, еще в основной школе, то есть до старшей ступени школьного обучения. Аналогичный результат для контрольной группы составляет 11%. Таблица 11 Результаты ответов на вопрос по профессионально-личностному самоопределению школьников экспериментальной (контрольной) группы на заключительном этапе формирующего эксперимента Варианты ответов * 1 Группа школьников (№р27), (N3=27) К Э к Э К Э К Э К Э Количество учащих7 0 5 2 7 2 5 7 3 16 ся, выбравших данный вариант ответа 26% 0% 18% 7% 26% 7% 18% 26% 11% 60% Результаты проведенного тестирования школьников по определению степени осознанности их профессионально-личностного самоопределения отражены в табл. 12. Таблица 12 Результаты определения общего показателя степени осознанности профессионально-личностного самоопределения школьников контрольной и экспериментальной групп на формирующем этапе эксперимента Номер утверждения теста 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Шкала перевода ответов (абв) в количество баллов 012 012 012 210 210 012 012 210 012 210 210 210 210 210 012 210 210 Количество учащихся контрольной группы (N^27) по вариантам ответа Вариант «а» 10 9 10 11 12 12 10 15 9 12 9 16 12 8 13 12 15 Вариант «б» 7 6 4 10 7 5 7 3 10 8 8 5 13 10 7 8 6 Вариант «в» 10 12 13 6 8 10 10 9 8 7 10 6 2 9 7 7 6 Общее количество баллов контрольной группы 27 30 30 32 31 25 27 33 26 32 26 37 37 26 21 32 36 Всего 508 баллов. Общий показатель 8,8 (508 :27~18,8) * |