|
. Дополнительное образования осуществляется, прежде всего, непосредственно в общеобразовательных учреждениях. Это обусловлено тем несколькими существенными факторами, среди которых главных два. Вопервых, именно в школах и гимназиях школьники проводят большую часть продуктивного времени. Во-вторых, в условиях района, в котором 401 населенный пункт и только 66 % детей проживают в городах и рабочих поселках, ограничить им возможность дополнительного образования только специальными учреждениями, расположенными, главным образом, в районном городе, недопустимо. В 50 общеобразовательных, школах и гимназиях Дмитровского района дополнительное образование школьников проводится в 297 кружках, секциях и клубах, охватывающих 6100 учащихся, или 33% общего число детей школьного возраста. Кроме того, в муниципальной системе образования районе работают 4 учреждения дополнительного образования Центр детского и юношеского творчества, Детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва, Детско-юношеский клуб физической подготовки, Клуб юных моряков «Горки». Два последних учреждения открыты в 1990-1993 гг. В других ведомствах дополнительным образованием молодежи занимаются также 2 детских театра, 6 детских музыкальных школ, художественная школа, школа искусств, 2 спортивных школы и 20 секций при спортсооружениях, 4 комнаты школьника в городских микрорайонах. В последние годы зародилась и активно действует в рассматриваемом направлении сеть частных учреждений дополнительного образования. В районе они представлены Центром по изучению иностранных языков, художественной школой «Окна», рядом спортивно-оздоровительных объединений. Наличие этой разветвленной сети (таблица 3) позволяет поднять охват детей школьного возраста различными формами дополнительного образования еще на 39%. |
Исходя из этого, нами определены приоритетные направления деятельности учреждений дополнительного образования: художественное творчество, традиционная русская культура, промыслы и ремесла, спортивно-оздоровительное, лингвистическое, эколого-биологическое, туристско-краеведческое. Дополнительное образования осуществляется, прежде всего, непосредственно в общеобразовательных учреждениях. Это обусловлено тем несколькими существенными факторами, среди которых главных два. Во-первых, именно в школах и гимназиях школьники проводят большую часть продуктивного времени. Во-вторых, в условиях района, в котором 401 населенный пункт и только 66 % де# тей проживают в городах и рабочих поселках, ограничить им возможность дополнительного образования только специальными учреждениями, расположенными, главным образом, в районном городе, недопустимо. В 50 общеобразовательных школах и гимназиях Дмитровского района дополнительное образование школьников проводится в 297 кружках, секциях и клубах, охватывающих 6100 учащихся, или 33% общего число детей школьного возраста. Кроме того, в муниципальной системе образования районе работают 4 учреждения дополнительного образования Центр детского и юношеского творчества, Детско-юношеская спортивная школа олимпийского резерва, Детско-юношеский клуб физической подготовки, Клуб юных моряков «Горки». Два последних учреждения открыты в 1990-1993 гг. В других ведомствах дополнительным образованием молодежи занимаются также 2 детских театра, 6 детских музыкальных школ, художественная школа, школа искусств, 2 спортивных школы и 20 секций при спортсооружениях, 4 комнаты школьника в городских микрорайонах. В последние годы зародилась и активно действует в рассматриваемом направлении сеть частных учреждений дополнительного образования. В районе они * представлены Центром по изучению иностранных языков, художественной школой «Окна», рядом спортивно-оздоровительных объединений. 95 Наличие этой разветвленной сети (таблица 3) позволяет поднять охват детей школьного возраста различными формами дополнительного образования еще на 39%. Таблица 3 Сеть объединений дополнительного образования Дмитровского района (на 1 нюня 1999 года) А Направления обучения и воспитания В общеобразовательных учреждениях Во внешкольных объединениях всех видов Число кружков, секций и клубов Число занятых в них детей Число кружков, секций и клубов Число занятых в них детей Художественно-эстетическое 88 2220 276 4927 Народные промыслы и ремесла 62 1370 26 413 Спортивно-оздоровительное 70 1581 33 1249 Героико-патриотическое 12 156 6 ' 91 Природно-экологическое 28 168 7 101 Туристско-краеведческое 12 78 6 71 Лингвистическое 25 527 6 353 всего 297 6100 360 7205 Анализ образовательных программ внеурочных, внешкольных объединений и учреждений дополнительного образования показывает, что при всем разнообразии значительная их часть непосредственно влияет на туристски-ориентированную деятельность. Из общеобразовательных учреждений и учреждений дополнительного образования, развивающих направления, наиболее соответствующие целям ориентации на профессии сферы туризма, выделяются следующие. Дмитровская средняя школа № 1 им. В.И.Кузнецова. Здесь ведется активная поисковая работа по местам боев 1941 года, осуществляются краеведческие и оздоровительные туристские походы, ознакомительные походы и экскурсионные поездки в города-герои, мемориальные места Москвы и Подмосковья. В центре этой работы самодеятельная детская организация «Поиск». В школе более 30 лет работает крупнейший в районе школьный Народный музей героико-патриотического направления (история страны в деятельности выпускников старейшей шко96 Выводы по второй главе Внеучебная деятельность внешкольного объединения ценна многообразием предметного содержания. Это обилие представленных возможностей чрезвычайно благосклонно влияет на поведение выбирающего школьника. Он активно включается в поиск, подчиняясь своим побуждениям. Исходя из этого, нами определены приоритетные направления деятельности учреждений дополнительного образования: художественное творчество, традиционная русская культура, промыслы и ремесла, спортивно-оздоровительное, лингвистическое, эколого-биологическое, туристско-краеведческое. Дополнительное образования осуществляется, прежде всего, непосредственно в общеобразовательных учреждениях. В 50 общеобразовательных школах и гимназиях Дмитровского района дополнительное образование школьников проводится в 297 кружках, секциях и клубах, охватывающих 6100 учащихся, или 33% общего число детей школьного возраста. Кроме того, в муниципальной системе образования районе работают 4 учреждения дополнительного образования. В других ведомствах дополнительным образованием молодежи занимаются также 2 детских театра, 6 детских музыкальных школ, художественная школа, школа искусств, 2 спортивных школы и 20 секций при спортсооружениях, 4 комнаты школьника в городских микрорайонах. В последние годы зародилась и активно действует в рассматриваемом направлении сеть частных учреждений дополнительного образования. Наличие этой разветвленной сети (таблица 1) позволяет поднять охват детей школьного возраста различными формами дополнительного образования до 39%. Основными положительными тенденциями последних лет можно обозначить целенаправленность движения внешкольных объединений от досуговой, развлекательной деятельности школьников к организации их дополнительного образования; моделирование и программирование деятельности на основе диагностики интересов и способностей детей и особенностей близлежащего социума; 156 |