|
/ 104 значимой деятельности 14. Участие в молодежных объединениях 1 2 3 Креативность 15. Участие в культуротворческой деятельности 1 2 Л 16. Наличие организаторских способностей 1 2 о О 17. Творческое мышление 1 2 3 Коммуникативность 18. Умение организовать социальные отношения 1 2 3 19. Доброжелательность 1 2 3 20. речевые умения и навыки 1 1 3 Саморегуляция поведения 21. Сформированное™ рефлексивных способностей 1 1 3 22. Положительный опыт участия в деятельности 1 1 23. Проявления волевых усилий в решении творческих задач 1 1 3 24. Организованность 1 1 3 25. Ответственность 1 1 3 Для оценки уровня сформированное™ ценностных ориентаций молодежи мы ввели следующие количественные показатели: 3 балла мы ставили в том случае, если наблюдался высокий уровень сформированности показателя; 2 балла если наблюдался средний уровень сформированности показателя; 1 балл если наблюдался низкий уровень сформированности показателя. Таким образом, испытуемой мог набрать от 20 баллов минимальная оценка, до 75 максимально. Обобщенный результат определялся следующим образом: суммарный балл по показателям основных критериев |
Для оценки уровня сформированное™ ценностных ориентации молодежи мы ввели следующие количественные показатели: 3 балла мы ставили в том случае, если наблюдался высокий уровень сформированное™ показателя; 2 баяла если наблюдался средний уровень сформированное™ показателя; 1 балл если наблюдался низкий уровень сформированное™ показателя. Механизм оценки тем или иным баллом каждого показателя представлен в табл.2. Т а б л и ц а 2 . М е х а н и з м о ц е н к и у р о в н я с ф о р м и р о в а н н о е ™ ц е н н о с т н ы х о р и е н т а ц и й м о л о д е ж и 126 Показатели Уровни и баллы по каждому низкий (1 балл) средний (2 балла) высокий (3 балла) Адекватная самооценка 1. Сформированный образ «Я», как творческой личности 1 2 3 2. Самооценка 1 2 о а 3. Потребность саморазвития 1 2 3 4. Целеполагание и проектирование деятельности 1 2 3 Устойчиван л иниость 5. Наличие ответственности 1 2 3 6. Проявление гуманистических позиций 1 2 3 7. Стремление к коллективизму 1 2 л 8. Эмпатия 1 2 5 9. Толерантность " 2 3 10. Профессиональная направленность 1 2 3 Социальная мобильность 11. Наличие лидерской позиции 1 2 3 12. Наличие специальных умений и навыков конструктивного поведения 1 2 3 1 13. Участие в социальнозначимой деятельности 1 2 3 14. Участие в молодежных объединениях 1 2 > а Креативность 127 15. Участие в культуротворческой деятельности 1 2 3 16. Наличие организаторских способностей 1 2 3 17. Творческое мышление 1 2 0 Коммуникативность 18. Умение организовать социальные отношения 1 2 л 0 19. Доброжелательность 1 2 3 20. речевые умения и навыки 1 1 3 Саморегуляцнн поведения 21. Сформировашюсть рефлексивных способностей 1 1 3 22. Положительный опыт участия в деятельности 1 1 3 23. Проявления волевых усилии в решении творческих задач 1 1 3 24. Организованность 1 1 3 25. Ответственность 1 1 3 Таким образом, испытуемой мог набрать от 20 баллов минимальная оценка, до 75 максимально. Обобщенный результат определялся следующим образом: суммарный балл по показателям основных критериев позволял условно отнести того или иного испытуемого в одну из групп (Таблица 3). Т а б л и ц а 3 . О п р е д е л е н и е у р о в н я с ф о р м и р о в а н н о с т и ц е н н о с т н ы х о р и е н т а ц и й в с о о т в е т с т в и и с б а л л ь н о й о ц е н к о й Уровни сформированное ги ценностных ориентаций Балльная оценка Деятельностный уровень (высокий) 57-75 баллов Продуктивный уровень (средний) 39-56 баллов Репродуктивный уровень (низкии) 20-37 баллов |