т 106 Рис. 2. Диаграмма, отображающая условное распределение испытуемых на группы в соответствии с выявленными уровнями сформированности ценностных ориентаций (данные констатирующего эксперимента) Таким образом, изучение сформированности ценностных ориентаций испытуемых показало, что уровень сформированности ценностных ориентаций у большинства молодых людей невысок. Ценностные ориентации и установки формируются через систему внешних воздействий и систему адекватных им реакций. При этом как воздействия, так и реакции на них должны обязательно затронуть все три сферы человеческого сознания —чувство, разум и волю. Одним из путей решения проблемы, на наш взгляд, является использование потенциала информационно-просветительных технологий социально-культурной деятельности. |
134 I 1 : 1 Р и с . 4 , Д и а г р а м м а , о т о б р а ж а ю щ а я у с л о в н о е р а с п р е д е л е н и е и с п ы т у е м ы х н а г р у п п ы в с о о т в е т с т в и и с в ы я в л е н н ы м и у р о в н я м и с ф о р м и р о в а н н о с т и ц е н н о с т н ы х о р и е н т а ц и й ( ф о р м и р у ю щ и й э к с п е р и м е н т ) Таким образом, очевидно, что уровень сформированности ценностных ориентаций у большинства участников экспериментальной работы повысился. Контрольный эксперимент предполагал сравнительный анализ результатов констатирующего и формирующего экспериментов. Мы провели сравнительный анализ результатов, полученных в ходе анкетирования, до и после поведения целенаправленной педагогической работы. Результаты сравнительного анализа показали, что участие в педагогической программе «Усадьба» позволило у большинства испытуемых увидеть положительную динамику (Рис.5). |