Таким образом, использование современных педагогических технологий профессионального обучения в вузе будет способствовать формированию компетентности будущих инженеров, при личностно-ориентированном подходе. Выводы к главе 1: 1. Формирование информационной культуры будущего инженера закладывается в период получения им профессиональных знаний в процессе обучения в вузе. Следовательно, задачей системы высшего образования является формирование у специалиста тех основ информационной культуры, которые в будущем послужат фундаментом всей профессиональной культуры общества в целом. 2. Профессиональная компетентность будущего инженера напрямую зависит от информационной культуры, от грамотного использования ИТ. Компетентное обращение с мультимедийными технологиями, Интернетом превратились в профессиональную квалификацию специалиста. Речь идет именно о компетентном использовании информационных технологий, что предполагает наличие у специалистов определенного уровня информационной культуры. 3. Недостаточно использования компьютера для автоматизации профессиональной деятельности, необходимо представлять всю системноинформационную картину мира. Только в этом случае можно говорить о специалисте, который свободно ориентируется в современном мире информации, конкурентоспособном, профессионально-мобильном. Следовательно, задачей педагогов является обеспечение основ Ж , которые послужат фундаментом повышения профессиональной компетентности специалиста посредством индивидуализации обучения в среде информационных технологий. 4. ИТ профессионального назначения призваны помочь в становлении специалиста-инженера. Личностно-ориентированный подход к процессу формирования профессиональной компетентности в педагогических технологиях обеспечит возможность дальнейшего совершенствования учебного процесса. |
профессиональных знаний. Следовательно, задачей системы образования является воспитание у специалиста тех основ информационной культуры, которые в будущем послужат фундаментом всей профессиональной культуры общества в целом. 2. Информационная культура характеризует одну из граней культуры, связанную с информационным аспектом жизни людей. Неотъемлемой частью информационной культуры является грамотное использование средств информационных технологий. Сегодня естественное и компетентное обращение с мультимедийными технологиями, Интернетом превратились в ключевую квалификацию, обеспечивающую специалисту доступ к рабочему месту, участие в общественной, культурной, политической жизни. Речь идет именно о компетентном использовании информационных технологий, что предполагает наличие у специалистов определенного уровня информационной культуры. 3. На сегодняшний день недостаточно простого использования компьютера дня автоматизации своей профессиональной деятельности, необходимо также понимать всю системно-информационную картину мира. Только в этом случае можно говорить о специалисте, который свободно ориентируется в современном мире информации, конкурентоспособном, профессиональномобильном. |