|
подготовить специалиста, способного в дальнейшем самостоятельно повышать свой профессиональный уровень. Каждое занятие строится с использованием профессиональноориентированных методов обучения, основанных на совместном решении задач и определении различных способов решения этих задач в зависимости от конкретных условий. Для приобретения навыков применяется система практических заданий, разработанная в ходе данного исследования и самостоятельно выполняемая студентами. Для оценки приобретенных знаний студентами могут быть использованы тесты, реализованные в рамках программ МаЛСАО, АШоСАО. Тесты поддерживаются в актуальном состоянии и обновляются при выпуске новых версий программных продуктов. Для подготовки к сдаче тестов можно использовать методическое пособие «Практикум МаЛСАО», разработанное автором. В пособии рассматриваются задачи, касающиеся функциональности программы, а так же вопросы, касающиеся особенностей работы с объектами. Самостоятельная проработка вопросов, приведенных в пособии, позволит студентам систематизировать и углубить свои знания, а так же получить комплексное представление о функциональных возможностях и настройках программы. Таким образом, мы считаем, что стратегическое направление развития системы образования зависит от решения проблемы личностноориентированного образования, в котором личность студента была бы в центре внимания педагога, и деятельность учения была бы ведущей. Традиционную парадигму образования педагог учебник студент можно заменить на новую: студент учебная среда педагог, в контексте нашего исследования студент среда информационных технологий педагог. В этом и состоит организационный аспект индивидуализации учебного процесса средствами информационных технологий. |
тронных документов, анализа данных, хранения информации на устройствах внешней памяти, работы в локальной сети, создания инженерных проектов. Умение пользоваться современной технической литературой при работе на компьютере на сегодняшний день является главным залогом успеха современного специалиста. Раздаточный материал, конспекты занятий и библиотека, которая постоянно пополняется новыми, самыми последними изданиями, в том числе электронными учебниками, все это позволяет подготовить специалиста, способного в дальнейшем самостоятельно повышать свой профессиональный уровень. Каждое занятие строится с использованием профессиональноориентированных методов обучения, основанных на совместном решении задач и определении различных способов решения этих задач в зависимости от конкретных условий. Для приобретения навыков применяется система практических заданий, разработанная в ходе данного исследования и самостоятельно выполняемая студентами. Для оценки приобретенных знаний студентами могут быть использованы тесты, реализованные в рамках программ МаШСАЛ, АгйоСАЛ. Тесты поддерживаются в актуальном состоянии и обновляются при выпуске новых версий программных продуктов. Для подготовки к сдаче тестов можно использовать методическое пособие «Практикум МаЛСАЛ», разработанное автором. В пособии рассматриваются все основные вопросы, касающиеся функциональности программы и особенностей работы с объектами. Самостоятельная проработка вопросов, приведенных в пособии, позволит учащимся систематизировать и углубить свои знания, а также получить комплексное представление о функциональных возможностях и настройках программы. Сегодняшняя система подготовки кадров заканчивается в институте, так как отсутствует время адаптации молодых специалистов на предприятии. Поэтому в вузах необходимо изучение реально работающих информационных |