|
92 I определим, что является составом понятия содержания образования, II установим, определены ли стандарты образования. I. По определению: «Содержание образования педагогическая модель социальной культуры общества» [63, СЛ01-102]. Понятие содержания образования включает: знания о природе, обществе и способах деятельности; опыт репродуктивной деятельности; опыт творческой деятельности; опыт отношений к миру [63, С. 104]. Знания содержат в себе: основные понятия и термины; факты повседневной действительности и науки; основные законы науки; теории, содержащие систему научных знаний; знания о способах деятельности, познания; оценочные знания о нормах отношения к различным явлениям жизни [63, С.104]. Опыт репродуктивной деятельности предполагает: простое воспроизведение знаний; опыт применения знаний в конкретной ситуации, по образцу. Для опыта творческой деятельности необходимо усвоение способов творческой деятельности: самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию; видение новой проблемы в знакомой ситуации; видение новой функции объекта; видение структуры объекта; самостоятельное комбинирование известных способов деятельности; видение возможных вариантов решения проблемы; построение принципиально нового решения. |
62 т зана с понятием содержания образования. По определению "Содержание образования педагогическая модель социальной культуры общества !» Понятие содержания образования включает: знания о природе,обществе и способах деятельности; опыт репродуктивной деятельности; опыт творческой деятельности; опыт отношении к миру Знания содержат в себе: основные понятия и термины; факты повседневной действительности и науки; основные законы науки; теории, содержащие систему научных знаний; знания о способах деятельности, познания; оценочные знания о нормах отношения к явлениям жизни Опыт репродуктивной деятельности предполагает: простое воспроизведение знаний; опыт применения знаний в конкретной ситуации, по образцу . Для опыта творческой деятельности необходимо усвоение способов творческой деятельности: самостоятельный перенос знаний и умений в новую си* туацию, видение новой проблемы в знакомой ситуации, видение новой функции объекта, видение структуры объекта, самостоятельное комбинирование известных способов деятельности, видение возможных вариантов решения проблемы, 221 1.По определению:"Содержание образования педагогическая модель социальной культуры общества" [ 78 , С. 101-102]. Понятие содержания образования включает: знания о природе/Обществе и способах деятельности; опыт репродуктивной деятельности; опыт творческой деятельности; опыт отношений к миру[ 78 ,С. 104]. Знания содержат в себе: основные понятия и термины; факты повседневной действительности и науки; основные законы науки; теории, содержащие систему научных знании; знания о способах деятельности, познания; оценочные знания о нормах отношения к различным явлениям жизни [ 78 ,С.104]. Опыт репродуктивной деятельности предполагает: простое воспроизведение знаний; опыт применения знаний в конкретной ситуации, по образцу. [ля опыта творческой деятельности необходимо усвоение способов творческой деятельности: самостоятельный перенос знаний и умений в новую ситуацию; видение новой проблемы в знакомой ситуации; видение новой функции объекта; видение структуры объекта; самостоятельное комбинирование известных способов деятельности; видение возможных вариантов решения проблемы; |