|
75 Программа для шахматистов II разряда (по В.Е. Голенищеву) Общая нагрузка 300 часов в год; длительность 42 недели; Темы: 1. Атака на короля. 2. Тренировка техники расчета. 3. Основы стратегии. 4. Борьба при необычном соотношении сил и компенсации за материал. 5. Окончания. 6. Конкурсы решения задач и комбинаций. Программа для шахматистов I разряда (по В.Е. Голенищеву) Общая нагрузка 300 часов в год; длительность 42 недели Темы: 1. Тактика а) конкурсы решения задач и комбинаций; б) тренировка техники расчета; 2. Основы стратегии а) пешечный перевес на одном из флангов; б) пешечная цепь; в) качественное пешечное превосходство; г) блокада; д) пешечная пара «сЗ + 64» на полуоткрытых линиях; е) изолированная пешка в центре доски; ж) висячие пешки; з) «карлсбадская» структурам) закрытый центр; к) компенсация за пешку; 3. Окончания а) слон против пешек; б) одноцветные слоны; в) разноцветные слоны; г) конь против пешек; д) коневые окончания; |
243 Продолжение табл. 3.3.2 1 2 3 4 5 6 7 4 МОУ до ДЮСШ № 20 (г. Волгоград) (группа спортивного совершенствования) 962 I. История шахмат II. Основы стратегии и тактики шахматной игры III. Характеристика основных направлений шахматной деятельности IV. Участие в соревнованиях V. Индивидуальная подготовка V. Контрольные испытания 28 116 21 56 356 69 270 30 16 5 МОУ ДЮЦ (г. Волгоград) (группа четвертого года обучения) 370 I. История шахмат II. Теория шахматной игры III. Конкурсы решения задач и комбинаций IV. Самостоятельная работа V. Участие в соревнованиях VI. Контрольные испытания 10 20 30 30 270 10 Необходимо отметить, что спортивные программы имеют свою определенную специфику по сравнению с типовыми учебными дисциплинами. Речь идет о том, что в спорте, в частности в шахматах, помимо деления обучаемых по возрастному критерию (т.е. учащиеся начальных, средних старших классов, студенты и т.д.), существует градация, связанная с уровнем игры (т.е. наличием конкретного спортивного разряда, звания). Основополагающими программами для разрядников на протяжении последних двух десятилетий считаются пособия мастера спорта СССР, заслуженного тренера РСФСР В.Е. Голенищева [85; 86]. Укажем основные разделы некоторых из его программ. Программа для шахматистов II разряда (по В.Е. Голенищеву) Общая нагрузка 300 часов в год; длительность 42 недели Темы: 1) атака на короля; 2) тренировка техники расчета; 3) основы стратегии; 4) борьба при необычном соотношении сил и компенсации за материал; 5) окончания; 6) конкурсы решения задач и комбинаций. Программа для шахматистов I разряда (по В.Е. Голенищеву) Общая нагрузка 300 часов в год; длительность 42 недели Темы: 1. Тактика: а) конкурсы решения задач и комбинаций; б) тренировка техники расчета. 2. Основы стратегии: а) пешечный перевес на одном из 244 флангов; б) пешечная цепь; в) качественное пешечное превосходство; г) блокада; д) пешечная пара «сЗ + d4» на полуоткрытых линиях; е) изолированная пешка в центре доски; ж) висячие пешки; з) «карлсбадская» структура; и) закрытый центр; к) компенсация за пешку. 3. Окончания: а) слон против пешек; б) одноцветные слоны; в) разноцветные слоны; г) конь против пешек; д) коневые окончания; е) слон против коня; ж) ладья против пешек; з) ладейные окончания; и) ладья против легкой фигуры; к) ферзевые окончания; л) ферзь против ладьи. Схематично проектирование технологии обучения шахматистов в вузах можно представить с помощью рисунка 3.3.7. Нормирование технологии обучения на основе шахматного материала Подбор исходного базового учебно-тренировочного материала Маршрутная технология прохождения учебной информации по предмету шахматы Теоретическийматериал(история шахмат,теориядебютаиэндшпиляи Т.д.) Практическиезанятия(разыгрывание, конкурсырешения позиций,тестыи т.д.) Самостоятельные работы(написание рефератов,анализ сыгранныхпартийи т.д.) Курсовоепроектирование(подготовка выпускныхквалификационныхработ пошахматнойтематике) Практика(участиев соревнованиях,матчевыхвстречах,конкурсах) Другиеформыучебногопроцесса(комментированиепартий,разработкаавторскихидейвдебютеиТ.Д.) 1 г Операционные технологии Технология подачи теоретического материала Технология практических занятий Технология самостоятельных работ Технология научноисслед. работ Технология соревновательной деятельности Другие технологии Рис. 3.3.7 Схема проектирования технологии обучения на основе шахматного материала |