|
т.п. (их задерживают для установления личности, а затем отправляют по месту жительства); 36% подростков доставляются в приемник за совершение правонарушения кража, драка, вымогательство денег и т.н. (их личность, как правило, нетрудноустановить, так как чаще всего они состоят на учете).208 Если первую группу составляют в основном дети, которых можно рассматривать в качестве жертв психологического и физического насилия в микросоциуме, и, прежде всего, в семье, то вторую группу составляют подростки, сами являющиеся источником насилия для окружающих. Сопоставление психологических характеристик подростков этих двух групп позволяет лучше понять те психологические механизмы, которые лежат в основе их поведения. В первой группе наблюдается широкий возрастной разброс, среди детей (от 10-1 Г до 16-17 лет) с пиком в 13-15 лет (38%). Практически все они из неблагополучных семей. В 72% случаев ребенка воспитывает один из родителей, чаще всего мать. В 55% семей родители не работают, у 28% задержанных детей один или оба родителя отбывают срок наказания, а у 17% подростков родители лишены родительских прав. В 67% случаев один или оба родителя злоупотребляют спиртными напитками; 33% подростков рассказывают о побоях, которым они подвергаются со стороны родителей; о том, что их часто ругают и выгоняют из дома. Не удивительно, что только у 30% подростков этой группы интеллектуальное развитие соответствовало возрастной норме, у 38% детей диагностировано интеллектуальное развитие на уровне нижней границы возрастной нормы, а у остальных ниже нормы. В этой группе подростков 70% не успевают в школе, 31% не учатся по полгода и более. 30% подростков обнаруживают низкую самооценку, повышенную внушаемость. В целом для них характерна выраженная потребность в эмоциональном принятии, тепле, понимании, которая фрустрируется враждебной 141 Долматова Е.О. Психологическая характеристика подростков, содержащихся в детском приемнике-распределителе. Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научнопрактической конференции (Москва. 1-3 октября 1997 г.). М., 1997. С. 42. |
Проблемы защиты прав детей в Российской Федерации стали темой целого ряда научно-практических конференций, материалы которых являются составной частью современной историографии проблемы1. Анализ литературы и исследований проблемы позволяет сделать вывод об определенной фрагментарности проведенных исследований и необходимости дальнейшего комплексного углубленного изучения важного для страны вопроса. Актуальность, недостаточная разработанность и практическая значимость изучения государственпой социальной политики в отношении беспризорных детей в Российской Федерации в 90-е годы XX века предопределили выбор направления настоящего диссертационного исследования. Х ронологические рам ки исследовании охватывают период с 1990 по 2000 гг. Это время характеризуется усилением внимания государства в отношении улучшения защиты прав детей. Однако автор обращается в своей работе к положительному опыту деятельности советского государства по решению вопросов, касающихся беспризорных и безнадзорных несовершеннолетних, так как он может быть применен в современной и будущей России. Рыночные отношения в новой общественно-политической системе и экономические реформы 90-х гг. XX в. привели к появлению в социальной сфере общества таких явлений, как безработица, обнищание 1 См.: Конвенция о правах ребенка ес реализация в современной Роесии: Материалы научно-практической конференции, посвященной 10-летию принятия ООН Конвенции о правах ребенка, — М.: Государственный ПИИ семьи и воспитания, '2001; Дета России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 1-3 октября 1997 г.) М., 1997: Сироты России: Право ребенка на семью. Материалы общероссийской конференции (М.15-19 января 2001 г.) М., 2001; Материалы Всероссийской конференции Движения «В защиту детства» «Мы в ответе за будущее 26 марта 1995 г. г. Москва» М., 1995; Социальное обслуживание семей и детей в России: Материалы Всероссийской научно-практической конференции. М.: Государственный научно-исследовательский институт семьи и воспитания, 2001; Материалы II Международного конгресса «Российская семья» на тему: «Семья и образование» 14 15 апреля М.: РГСУ, 2005; Материалы конференции «В России все дети наши. Проблемы беспризорности» (1-2 февраля 2006 г.) М.: РГСУ, 2006 г.; Материалы I Международного Конгресса 2 3 марта 2006 г. «Проблемы комплексной реабилитации детей, страдающих церебральным параличом» М.: РГСУ, 2006 г. внутренних дел, что пагубно отражалось на их психике, здоровье и характере, так как там они подвергались антиобщественному воздействию сверстникоп-правопарушителей. Приемник-распределитель это режимное учреждение, где оказывается детям действенная психолого-педагогическая помощь. Дети, поступающие сюда, после санитарной обработки и медицинского осмотра проходят психолого-педагогическое обследование с целью изучения их индивидуальных психологических особенностей, уровня интеллектуального развития, определения реального уровня знаний по школьной программе, а также с целью выявления истинных причин их задержания сотрудниками милиции. Подавляющее большинство этих детей составляют подростки: 70% доставляемых в приемник детей относятся к возрастной группе 12-15 лет; около 10% дети младшего школьного возраста. 90 % задержанных мальчики. Всех подростков, попадающих в приемник-распределитель, можно разделить на 2 большие группы: около 64% детей составляют подростки, задержанные как безнадзорные за бродяжничество, за попрошайничество и т.п. (их задерживают для установления личности, а затем отправляют по месту жительства); 36% подростков доставляются в приемник за совершение правонарушения кража, драка, вымогательство денег и т.п. (их личность, как правило, нетрудно установить, так как чаще всего они состоят на учете)1. Если первую группу составляют в основном дети, которых можно рассматривать в качестве жертв психологического и физического насилия в микросоциуме, и, прежде всего, в семье, то вторую группу составляют подростки, сами являющиеся источником насилия для окружающих. Сопоставление психологических характеристик подростков этих двух групп 1 См.: Долматова ЕЛО. Психологическая характеристика подростков, содержащихся в детском присмнике-расиределнтеле. Дети России: насилие и защита. Мат-лы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 1-3 октября 1997 г.) М., 1997.-С . 42. позволяет лучш е попять те психологические механизмы, которые леж ат в основе их поведения. В первой группе наблюдается широкий возрастной разброс, среди детей (от 10 11 до 16 17 лет) с пиком п 13-15 лет (38%). Практически все они из неблагополучных семей. В 72% случаев ребенка воспитывает один из родителей, чаще всего мать. В 55% семей родители не работают, у 28% задержанных детей один или оба родителя отбывают срок наказания, а у 17% подростков родители лишены родительских прав. В 67% случаев один или оба родителя злоупотребляют спиртными напитками; 33% подростков рассказывают о побоях, которым они подвергаются со стороны родителей, о том, что их часто ругают и выгоняют из дома. Не удивительно, что только у 30% подростков этой группы интеллектуальное развитие соответствует возрастной норме, у 38% детей диагностировано интеллектуальное развитие на уровне нижней границы возрастной нормы, а у остальных ниже нормы. В этой группе подростков 70% не успевают в школе, 31% не учатся но полгода и более. 30% подростков обнаруживают низкую самооценку, повышенную внушаемость. В целом для них характерна выраженная потребность в эмоциональном принятии, тепле, понимании, которая фрустрируется враждебной обстановкой в той микросреде, где приходится детям жить. 66% подростков обнаруживают высокий уровень тревожности1. Для них характерна также эмоциональная неуравновешенность, ярко выраженная ситуативность в принятии решений, неумение предвидеть последствия своих поступков, ожидание враждебности со стороны окружающих и, как следствие этого, защита, вербальная агрессия, недоверие, чувство заброшенности и изоляции. Основные направления коррекционной работы с этими детьми изменение враждебных, отрицательных установок но отношению к 1 См.: Д олм атова Е.Ю . П сихологическая характеристика подростков, содерж ащ ихся в детском нриемпикс-распрсдслнтслс. Дети России: насилие и защ ита. М ат-лы Всероссийской научно-практической конференции (М осква, 1-3 октября 1997 г.) М ., 1 9 9 7 .-С . 43. 78 |