|
обстановкой в гой микросреде, где приходится детям жить. 66% подростков обнаруживают высокий уровень тревожности.209 ля них характерна также эмоциональная неуравновешенность, ярко выраженная ситуативность в принятии решений, неумение предвидеть последствия своих поступков, ожидание враждебности со стороны окружающих и, как следствие этого, защита, вербальная агрессия, недоверие, чувство заброшенности и изоляции. Основные направления коррекционной работы с этими детьми изменение враждебных, отрицательных установок по отношению к окружающим; повышение их самооценки за счет формирования у подростков интеллектуальной компетентности; формирование у них рациональных способов ориентировки в той неблагоприятной микросреде, в которой проходит их жизнь. Для реализации этих основных направлений необходима длительная изоляция подростка от неблагоприятной микросреды (по крайней мере, на полгода) создание спокойной, доброжелательной, атмосферы, в которой ребенку оказывается психолого1 юдагогическая" помощь и поддержка. Что же касается второй группы подростков, помещенных в приемникраспределитель за совершения правонарушения, необходимо отметить, что их возрастной диапазон практически укладывается в интервал от 12 до 14 лет. Именно 14-летние составляют 60% этой группы. Для этих подростков также характерна неблаг оприятная семейная обстановка, хотя общая картина вырисовывается менее мрачная: неполные семьи (55%), алкоголизм родителей (28%), серьезные материальные трудности в связи с тем, что родители не работают (45%). 10% детей жалуются на физическое и психологическое насилие со стороны родителей. Интеллектуальное развитие 36% этих подростков соответствует возрастной норме, а у 26% ниже нормы. У остальных детей 142 ‘ } Долматова Е.О. Психологическая характеристика подростков, содержащихся в детском приемнике-распределителе. Дети России: насилие и защита. Материалы Всероссийской научнопрактической конференции (Москва. 1-3 октября 1997 г.). М., 1997. С. 43. |
внутренних дел, что пагубно отражалось на их психике, здоровье и характере, так как там они подвергались антиобщественному воздействию сверстникоп-правопарушителей. Приемник-распределитель это режимное учреждение, где оказывается детям действенная психолого-педагогическая помощь. Дети, поступающие сюда, после санитарной обработки и медицинского осмотра проходят психолого-педагогическое обследование с целью изучения их индивидуальных психологических особенностей, уровня интеллектуального развития, определения реального уровня знаний по школьной программе, а также с целью выявления истинных причин их задержания сотрудниками милиции. Подавляющее большинство этих детей составляют подростки: 70% доставляемых в приемник детей относятся к возрастной группе 12-15 лет; около 10% дети младшего школьного возраста. 90 % задержанных мальчики. Всех подростков, попадающих в приемник-распределитель, можно разделить на 2 большие группы: около 64% детей составляют подростки, задержанные как безнадзорные за бродяжничество, за попрошайничество и т.п. (их задерживают для установления личности, а затем отправляют по месту жительства); 36% подростков доставляются в приемник за совершение правонарушения кража, драка, вымогательство денег и т.п. (их личность, как правило, нетрудно установить, так как чаще всего они состоят на учете)1. Если первую группу составляют в основном дети, которых можно рассматривать в качестве жертв психологического и физического насилия в микросоциуме, и, прежде всего, в семье, то вторую группу составляют подростки, сами являющиеся источником насилия для окружающих. Сопоставление психологических характеристик подростков этих двух групп 1 См.: Долматова ЕЛО. Психологическая характеристика подростков, содержащихся в детском присмнике-расиределнтеле. Дети России: насилие и защита. Мат-лы Всероссийской научно-практической конференции (Москва, 1-3 октября 1997 г.) М., 1997.-С . 42. позволяет лучш е попять те психологические механизмы, которые леж ат в основе их поведения. В первой группе наблюдается широкий возрастной разброс, среди детей (от 10 11 до 16 17 лет) с пиком п 13-15 лет (38%). Практически все они из неблагополучных семей. В 72% случаев ребенка воспитывает один из родителей, чаще всего мать. В 55% семей родители не работают, у 28% задержанных детей один или оба родителя отбывают срок наказания, а у 17% подростков родители лишены родительских прав. В 67% случаев один или оба родителя злоупотребляют спиртными напитками; 33% подростков рассказывают о побоях, которым они подвергаются со стороны родителей, о том, что их часто ругают и выгоняют из дома. Не удивительно, что только у 30% подростков этой группы интеллектуальное развитие соответствует возрастной норме, у 38% детей диагностировано интеллектуальное развитие на уровне нижней границы возрастной нормы, а у остальных ниже нормы. В этой группе подростков 70% не успевают в школе, 31% не учатся но полгода и более. 30% подростков обнаруживают низкую самооценку, повышенную внушаемость. В целом для них характерна выраженная потребность в эмоциональном принятии, тепле, понимании, которая фрустрируется враждебной обстановкой в той микросреде, где приходится детям жить. 66% подростков обнаруживают высокий уровень тревожности1. Для них характерна также эмоциональная неуравновешенность, ярко выраженная ситуативность в принятии решений, неумение предвидеть последствия своих поступков, ожидание враждебности со стороны окружающих и, как следствие этого, защита, вербальная агрессия, недоверие, чувство заброшенности и изоляции. Основные направления коррекционной работы с этими детьми изменение враждебных, отрицательных установок но отношению к 1 См.: Д олм атова Е.Ю . П сихологическая характеристика подростков, содерж ащ ихся в детском нриемпикс-распрсдслнтслс. Дети России: насилие и защ ита. М ат-лы Всероссийской научно-практической конференции (М осква, 1-3 октября 1997 г.) М ., 1 9 9 7 .-С . 43. 78 окружающим; повышение их самооценки за счет формирования у подростков интеллектуальной компетентности; формирование у них рациональных способов ориентировки п той неблагоприятной микросреде, в которой проходит их жизнь. Для реализации этих основных направлений необходима длительная изоляция подростка от неблагоприятной микросреды (по крайней ^ мере, на полгода) создание спокойной, доброжелательной атмосферы, в которой ребенку оказывается нсихолого-педагогическая помощь и поддержка. Что же касается второй группы подростков, помещенных в приемникраспределитель за совершения правонарушения, необходимо отметить, что их возрастной диапазон практически укладывается в интервал от 12 до 14 лет. Именно 14-летние составляют 60% этой группы. Для этих подростков также характерна неблагоприятная семейная обстановка, хотя общая картина • вырисовывается менее мрачная: неполные семьи (55%), алкоголизм родителей (28%), серьезные материальные трудности в связи с тем, что родители не работают (45%). 10% детей жалуются на физическое и психологическое насилие со стороны родителей. Интеллектуальное развитие 36% этих подростков соответствует возрастной норме, а у 26% ниже нормы. У остальных детей диагностирована нижняя граница возрастной нормы. 38% подростков этой группы отстают также и в своем физическом развитии1. В школе большинство из них также не успевают, прогуливают занятия, имеют серьезные нарекания со стороны учителей по дисциплине. Их реальный уровень знаний школьной программы только в 16% случаев соответствует тому классу, в котором они учатся, у остальных подростков знания соответствуют уровню 2-5 класса, 72% из них курят продолжительностью от 2 до 7 лег2. 1 См.: Д олм атова ЕЛО. П сихологическая характеристика подростков, содерж ащ ихся в детском присмнике-распрсдслитслс. Д ети России: насилие и защ ита. М ат-л и Всероссийской научно-практической конференции (М осква, 1-3 октября 1997 г.) М ., • 1997.-С . 43. 2 См.: Там же. С. 44. 79 |