|
В итоге еще одна страшная статистика: 40% выпускников детских домов и школ-интернатов для сирот становились алкоголиками или наркоманами, 40% попадали в преступный мир, 10% кончали жизнь самоубийством. Только 10% более или менее успешно устраивались в самостоятельной жизни. ~ В первой половине 1990-х гг. помощь беспризорным детям осуществлялась в основном только различными общественными организациями. Они организовывали питание детей на улице и в столовых, оказывали медицинскую и психологическую помощь беспризорным детям, создавали свои вала конкретные результаты, но, к сожалению, охватывала лишь небольшой процент беспризорных детей.1 2 Надо отметить, что основная работа по выявлению и профилактике безнадзорности и беспризорности была осуществлена лишь во второй половине 1990-х гг. Важное место в оказании услуг населению занимали центры психолого-педагогической помощи, которые являлись учреждениями государственной системы социальной защиты населения. Они создавались с целью обеспечения психологической защищенности населения, поддержки и укрепления его психического здоровья, создания благоприятных психолого-социальных и социальнопедагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации. Основными задачами Центра являлись повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения, помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания, благоприятного микроклимата, помощь семьям испытывающим различные трудности в воспитании детей, предотвращении возможного эмоционального и психического кризиса у детей и подростков, психологическая помощь населению в социальной адаптации к изменившимся социальноэкономическим условиям жизни. 127 , Болотина Т.Н. Социальные службы в России и их деятельность: история и современность. М , 2001. С. 100. 128Там же. С. 101. 72 |
Как правило, подростки выходят из детского дома совершенно неподготовленными к жизни, им не оказывается ни практическая, ни психологическая поддержка в дальнейшем устройстве своей судьбы. В итоге еще одна страшная статистика: 40% выпускников детских домов и школ-интернатов для сирот становятся алкоголиками или наркоманами, 40% попадают в преступный мир, 10% кончают жизнь самоубийством. Только 10% более или менее успешно устраиваются в самостоятельной жизни61. В первой половине 90-х годов помощь беспризорным детям осуществлялась в основном только различными общественными организациями. Они организуют питание детей на улице и в столовых, оказывают медицинскую и психологическую помощь беспризорным детям, создают свои детские дома и приюты, в том числе семейного типа. Эта деятельность дает конкретные результаты, по, к сожалению, охватывает покалишь небольшой процент беспризорных детей . Надо отмстить, что основная работа по выявлению и профилактике безнадзорности и беспризорности будет осуществлена лишь во второй половине 90-х годов, о чем будет идти речь в следующей главе. Важное место в оказании услуг населению занимают центры психологопедагогической помощи, являющиеся учреждениями государственной системы социальной защиты населения, созданные с целью обеспечения психологической защищенности населения, поддержки и укрепления его психического здоровья, создание благоприятных психолого-социальных и социальнопедагогических условий для семейного воспитания детей и их социализации. Основными задачами I{ентра являются повышение стрессоустойчивости и психологической культуры населения, особенно в сфере межличностного, семейного, родительского общения, помощь гражданам в создании в семье атмосферы взаимопонимания, благоприятного микроклимата, помощь семьям испытывающим различные трудности в воспитании детей, предотвращении возможного эмоционального и психического кризиса у детей и подростков, психологическая помощь населению в социальной адаптации к изменившимся социальноэкономическим условиям жизни. В качестве структурного подразделения Центра может быть образовано отделение экстренной психологической помощи по телефону*”. |