Российской армии («Александр Невский», «Суворов», «Нахимов», «Ушаков» и т.д.). Очевидно, что это старые кинофильмы, однако, новых на эту тему в настоящее время не снимают. 2. Следующая важнейшая составная часть духовного воспитания воспитание гражданственности. Суть ее очень полно выразил И.А. Ильин: «Государство в его духовной сущности есть не что иное, как Родина, оформленная и объединенная публичным правом, или иначе: множество людей, связанных общностью духовной судьбы и сжившихся в единство на почве духовной культуры и правосознания» [54]. Быть гражданином значит соизмерять свои интересы с интересами государства. Гражданин же, который несет свою государственную принадлежность против своей воли и без своего внутреннего согласия, представляет собой не только духовно нездоровое, но и политически опасное явление. Воспитание гражданственности у будущих офицеров особенно необходимо в условиях нестабильного общества. Курсантам первых курсов (выборка из 120 человек) было предложено сформулировать следующую 4 ^ 41 мысль: что представляет для них понятие «гражданственность»? Мнения распределились следующим образом: • гражданственность это «принадлежность человека к тому или иному государству, соблюдение законов этого государства и обладание определенными правами, которые гарантированы каждому гражданину» 38%; • гражданственность это «совокупность факторов, определяющих физическое лицо (национальность, вероисповедание, конституционные права и обязанности и т.д.)» 26%; • гражданственность это «ответственность гражданина за свои поступки, верность государству, выполнение гласных и негласных правил и норм поведения, принятых в обществе» 10%; • гражданственность это «долг каждого человека перед своим 113 |
оказывать существенное влияние на организацию воспитательной работы в военных вузах. В то же время такой же опрос, проведенный среди армянских и узбекских курсантов этих же курсов, продемонстрировал иные результаты: отечественной историей среди них интересуются от 28 до 34% опрошенных. 2. Следующая важнейшая составная часть духовного воспи воспитание гражданственности. Суть ее очень полно выразил И.А. Ильин: «Государство в его духовной сущности есть не что иное, как Родина, оформленная и объединенная публичным правом, или иначе: множество людей, связанных общностью духовной судьбы и сжившихся в единство на почве духовной культуры и правосознания»'. Быть гражданином значит соизмерять свои интересы с интересами государства. Гражданин же, который несет свою государственную принадлежность против своей воли и без своего внутреннего согласия, представляет собой не только духовно нездоровое, но и политически опасное явление. Воспитание гражданственности у будущих офицеров особенно необходимо в условиях нестабильного общества. Курсантам первых курсов (выборка из 123 человек) было предложено сформулировать следующую мысль: что представляет для них понятие «гражданственность»? Мнения распределились следующим образом: 207 1См.: Ильин И.А. О сопротивлении злу силою // Отечественная философская мысль о войне, армии, воинском долге: Хрестоматийный сборник. М.: Воениздат, 1995. • гражданственность это «принадлежность человека к тому или иному государству, соблюдение законов этого государства и обладание определенными правами, которые гарантированы каждому гражданину» 38%; • гражданственность это «совокупность факторов, определяющих физическое лицо (национальность, вероисповедание, конституционные права и обязанности и т.д.)» 26%; • гражданственность это «ответственность гражданина за свои поступки, верность государству, выполнение гласных и негласных правил и норм поведения, принятых в обществе» -10%; • гражданственность это «долг каждого человека перед своим государством, внесение своего вклада в культурное, духовное, научное и экономическое развитие своей страны» 9%; • другие ответы («качество человека, заключающееся в его способности быстро адаптироваться в обществе», «выполнение долга перед обществом», «ответственность человека перед государством» и т.д. 10%; • затруднились ответить 7%. Таким образом, ответы свидетельствуют о том, что курсанты в большинстве своем соотносят понятие «гражданственность» с государством и обязанностями человека по отношению к нему. 208 |