народом и всем человечеством, способствует формированию внутренней культуры человека, развитию его интеллектуальных и нравственных качеств. Необходимо отметить, что российский офицерский корпус всегда выгодно отличался от офицеров других стран в первую очередь уровнем своей культуры. Например, в числе выдающихся деятелей науки и культуры России XIX начала XX веков значительное место занимают люди, носившие офицерскую форму: писатели и поэты Л.Н. Толстой, А.К. Толстой, А.А.Фет, Ф.М. Достоевский, А.И. Куприн, Н.С. Гумилев; художники В.В.Верещагин, П.А. Федотов, Н.А. Ярошенко; музыканты H.H. Фигнер, Ц.А. Юои, П.А.Трифонов; ученые-естествоиспытатели П.П. Семеиов-Тян-Шанский, А.М. Бутлеров, Н.П. Бородин, П.Н. Яблочков, С.И. Мосин; историки и филологи И.И. Балтин, В.Н. Татищев, В.И. Даль, М.М. Щербаков и многие другие [34]. Эта традиция продолжается и нашими современниками (писатели Ю.В. Бондарев, В.В. Карпов, В.В. Конецкий, B.C. Пикуль, K.M. Симонов, И.Ф. Стаднюк; художники Б.Е. Борисов, Е.В. Вучетич, H.H. Жуков, П.А.Кривоногов, М.А. Савицкий и др.) и, несомненно, должна учитываться в духовном воспитании воинов. Кроме того, воспитание духовности через приобщение к культуре будет способствовать развитию познавательного интереса курсантов как фактора, обеспечивающего формирование не только военного профессионала, но и духовно развитой личности. К мероприятиям, способствующим нравственному и духовному воспитанию будущих офицеров в рамках воспитательной сферы военного вуза, мы относим: 1) проведение с курсантами факультативных занятий, направленных на формирование мировоззрения защитника Отечества. Например, в Казанском высшем военном командном училище с этой целью организовано проведение следующих факультативов, табл.4. 116 |
средствах к достижению этой цели»1. Применительно к современным условиям под Верховной властью необходимо понимать законодательную базу Российской Федерации как основу деятельности всех офицеров Российской Армии. 5. Воспитание через культуру, заключающееся в приобщении военнослужащих к культурным богатствам, накопленным российским народом и всем человечеством, способствует формированию внутренней культуры человека, развитию его интеллектуальных и нравственных качеств. Необходимо отметить, что российский офицерский корпус всегда выгодно отличался от офицеров других стран в первую очередь уровнем своей культуры. Например, в числе выдающихся деятелей науки и культуры России XIX начала XX веков значительное место занимают люди, носившие офицерскую форму: писатели и поэты Л.Н. Толстой, А.К. Толстой, А.А.Фет, Ф.М. Достоевский, А.И. Куприн, Н.С. Гумилев; художники В.В.Верещагин, П.А. Федотов, H.A. Ярошенко; музыканты H.H. Фигнер, Ц.А. Кюи, П.А.Трифонов; ученые-естествоиспытатели П.П. Семенов-Тян-Шанский, А.М. Бутлеров, Н.П. Бородин, П.Н. Яблочков, С.И. Мосин; историки и филологи И.И. Балтин, В.Н. Татищев, В.И. Даль, М.М. л Щербаков и многие другие. Эта традиция продолжается и нашими современниками (писатели Ю.В. Бондарев, В.В. Карпов, В.В. Конецкий, B.C. 1См.: Наставление для образования воспитанников военно-учебных заведений. Спб.,1849. 2См., например, Волков С.В. Русский офицерский корпус. М.: Военное издательство, 1993. 211 Пикуль, K.M. Симонов, И.Ф. Стаднюк, художники Б.Е. Борисов, Е.В. Вучетич, H.H. Жуков, П.А.Кривоногов, М.А. Савицкий и др.) и, несомненно, должна учитываться в духовном воспитании воинов. Кроме того, воспитание духовности через приобщение к культуре будет способствовать развитию познавательного интереса курсантов как фактора, обеспечивающего формирование не только военного профессионала, но и духовно развитой личности. К мероприятиям, способствующим нравственному и духовному воспитанию будущих офицеров в рамках воспитательной сферы военного вуза, мы относим: 1) проведение с курсантами факультативных занятий, направленных на формирование мировоззрения защитника Отечества. Например, в Военном институте радиоэлектроники с этой целью организовано проведение следующих факультативов (табл.4). Таблица 4 Факультативные занятия, направленные на формирование мировоззрения защитника Отечества в военных вузах 212 Стадии Название факультативов профессионального становления Адаптация 1. История православия на Руси |