|
(сборник научных статей). М.: ГУВР ВС РФ; Казань; Изд-во «Отечество», 2008. С.34-40. 9. Богданов М.А. Сущность процесса формирования профессионального мастерства курсантов военных вузов / М.А.Богданов // Актуальные проблемы образовательной деятельности (сборник научных статей). Москва: Изд-во Военного университета, 2008. С.21-26. 10. Богданов М.А. Структура процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов/ М.А.Богданов И Актуальные проблемы образовательной деятельности (сборник научных статей). Москва; Изд-во Военного университета, 2008. С.26-33. 11. Богданов М.А. Ретроспективный анализ развития процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов / М.А.Богданов // Проблемы профессиональной подготовки и деятельности специалиста (сборник научных статей). М.: ГУВР ВС РФ; Казань: Изд-во «Отечество», 2009. С.41-48. 12. Богданов М.А. Процесс формирования профессионального мастерства курсантов как фактор минимизации суицидального поведения / I М.А.Богданов // Девиации в поведении военнослужащих и допризывной молодежи: проблемы и пути их решения. Казань: Изд-во Казанского ВВКУ, 2010. С.38-41. 13. Богданов М.А. Формирование профессионального мастерства курсантов танковых , вузов в период Великой отечественной войны / М.А.Богданов // Итоги и уроки победы в Великой Отечественной войне. Казань: Изд-во Казанского ВВКУ, 2010. С. 48-51. 14. Богданов М.А. Совершенствование качества образовательного процесса и приведение его содержания в соответствие с современными требованиями к подготовке военных кадров / М.А.Богданов // Иформационнометодический сборник. Казань: Изд-во Казанского ВВКУ, 2010. -С .1 33-141. 174 |
ВВЕДЕНИЕ............................................................................................. 4 Гл. 1. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ И ПРИКЛАДНЫЕ ОСНОВЫ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА У КУРСАНТОВ ВОЕНННЫХ ВУЗОВ........................................................21 § 1. Историко-педагогический анализ развития процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в ходе учебных занятий..............................................................................................................21 § 2. Сущность и структура процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в ходе учебных занятий................................................................................................................47 § 3. Анализ практики процесса формирования профессионального мастерства у курсантов современных военных вузов в ходе учебных занятий.............................................................................................90 Гл. 2. ОПЫТНО-ЭКСПЕРИМЕНТАЛЬНОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА У КУРСАНТОВ ВОЕННЫХ ВУЗОВ..................................................................................................................123 2 ОГЛАВЛЕНИЕ § 1. Обоснование критериев и показателей оценки эффективности процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в ходе учебных занятий..........................................................................123 § 2. Организация, содержание и методика опытно-экспериментальной работы по совершенствованию процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в ходе учебных занятий................................................................................................ 146 § 3. Динамика и результаты опытно-экспериментальной работы по совершенствованию процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в ходе учебных занятий.....................................171 Гл. 3. ОСНОВНЫЕ ПУТИ СОВЕРШЕНСТВОВАНИЯ ПРОЦЕССА ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО МАСТЕРСТВА У КУРСАНТОВ В СОВРЕМЕННЫХ ВОЕННЫХВУЗАХ.......................... 194 § 1. Развитие профессиональной образовательной среды в процессе формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов радиоэлектроники в ходе учебных занятий.................................................... 194 § 2. Повышение эффективности применения компьютерных технологий в процессе формирования профессионального мастерства курсантов современных военных вузов в ходе учебных занятий...................................................................................................................225 § 3. Совершенствование формирования профессионального мастерства курсантов военных вузов в процессе полевой учебной деятельности....255 общества и государства. Для реализации указанного направления необходимо решить в первоочередном порядке следующие приоритетные и взаимосвязанные задачи: обеспечение современного качества профессионального образования; повышение роли всех участников образовательного процесса (обучающихся, профессорскопреподавательского состава, родителей, высших образовательных учреждений, заказчиков); усиление военно-профессиональной направленности подготовки курсантов и др.1 Особую значимость и актуальность в современных условиях приобрела проблема формирования профессионального мастерства у военных кадров. Результаты исследования свидетельствуют о том, что данная проблема является первостепенной для большинства военных вузов страны. Одним из результатов образовательной деятельности военных вузов становится сохранение отечественных традиций подготовки высококвалифицированных офицерских кадров, повышение эффективности и качества их профессиональной подготовки. Поэтому исследование процесса формирования профессионального мастерства у курсантов военных вузов в современных реалиях приобретает особое значение для военно-педагогической науки и практики. Вместе с тем, диссертационное исследование выявило трудности и нерешенные проблемы в профессиональной подготовке курсантов и в 1 См.: Концепция модернизации российского образования на период до 2010 года // Документы в образовании. 2002. №4. С. 8. 5 |