|
Результаты опроса курсантов в отношении трудностей, связанных с 72 Таблица 3 изучением общепрофессиональных и специальных дисциплин N п/п Параметры ситуации Адаптирующиеся курсанты («слабые») (N=40) Стабильно функционирующие курсанты («средние») (N=36) Курсанты «творческого» типа («сильные») (N=14) 1£ Субъективное восприятие м а т е р и а л а ^ ^ 1.1 По степени новизны обычный 2% 60% 62% нестандартный 97% 40% 38% 1.2 По степени сложности очень сложный 83% 27% 18% -относительно сложный 6% 54% 60% простой 4% 13% 22% 1.3 По самостоятельности уяснения опора на ранее приобретенные знания 0% 59% 80% обращение к преподавателю 67% 38% 31 % обращение к однокурсникам 6 % 18% 30% 1.4 Основные трудности в уяснении материала неопределенность 40% 9% 0% дефицит времени 41 % 37% 40% отсутствие уверенности в себе 33% 6% 0% недостаток информации 0% 43% 30% недостаток знаний 45% 20% 10% неточная постановка задач 0% 9% 10% |
предметов для будущей профессиональной деятельности офицера. Вместе с тем исследование проблем изучения содержания общепрофессиональных и военно-специальных дисциплин в профессионально ориентированном плане, свидетельствует о существовании у курсантов ряда трудностей, которые представлены в таблице 2. Таблица 2. Результаты опроса курсантов в отношении трудностей, связанных с изучением общепрофессиональных и специальных дисциплин 101 п/п Параметры ситуации Адаптирующиеся курсанты («слабые») (N=40) Стабильпо функционирующие курсанты («средние») (N=36) Курсанты «творческого» типа («сильные») (N=14) 2 3 4 5 Субъективное восприятие материала 1 По степени новизны обычный 2% 60% 62% нестандартный 97% 40% 38% 102 2 По степени сложности очень сложный 83% 27% 18% -относительно сложный 6% 54% 60% простой 4% 13% 22% 3 По самостоятельности уяснения опора на ранее приобретенные знания 0% 59% 80% обращение к преподавателю 67% 38% 31% обращение к однокурсникам 6% 18% 30% 4 Основные трудности в уяснении материала неопределенность 40% 9% 0% дефицит времени 41 % 37% 40% отсутствие уверенности в себе 33% 6% 0% недостаток информации 0% 43% 30% недостаток знаний 45% 20% 10% |