|
75 Рекреационно-оздоровительный модуль обеспечивает проведение спортивнооздоровительных мероприятий, дней здоровья, занятий в спортсекциях и бассейнах, физминуток и пр. Модуль социальной помощи: помощь и поддержка нуждающимся по состоянию здоровья. *• Педагогический модуль: формирование готовности быть учителями здоровья, ориентация на постановку вопросов охраны и укрепления здоровья (уроки и специальные мероприятия). Центральная задача формирование адекватного отношения к здоровью. При анализе психологических феноменов отношения к здоровью госслужащих прежде всего обращает на себя внимание тот в принципе известный в психологической науке факт, что декларируемые мотивационные установки в отношении здоровья значительно расходятся с тактикой реального отношения к нему. Исследования новосибирских ученых (1983), изучавших влияние фактора риска на здоровье, показали, что среди опрошенных доля имевших сидячий характер труда составила 51%, при этом около 70% респондентов на ходьбу пешком ежедневно тратили меньше часа в день, 83% не занимались физической культурой и спортом. Правда, определенная часть опрошенных старалась сделать свой образ жизни "более здоровым": в течение года 6% * пытались бросить курить, 5% изменить характер питания, 12%увеличить физическую активность. (Суслова Е.А. Исследования психологических факторов риска ишемической болезни сердца. Журнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова, 1983, ЬУШ, вып. 5, с. 763-768). Явно недостаточное внимание к своему здоровью зафиксировано и в одном из исследований в Москве, где лишь 28% опрошенных всегда выполняют рекомендации врача, 24% занимаются в основном самолечением, 28% заболев, продолжают работать (см. «Актуальные медико-социальные аспекты пропаганды здорового образа жизни», Иваново, 1986, с. 11). |
■ удовлетворенность работой и досугом; ■ ценностные ориентации. Психодиагностический модуль: комплексная психодиагностика посредством существующих методик (M M PI, Кеттелл, тест УСК, Люшера и пр.), на основании чего разрабатываю тся групповые и индивидуальные формы психопрофилактики и психотерапевтической работы. М едико-диагностический модуль: оценка количества здоровья с помощью компьютерной программы «Эскиз», основанной на измерении резервов организма возможность не заболеть основными болезнями (инфаркт, инсульт, рак) и не умереть в ближайшие 8 лет, и в случае необходимости диагностическое обследование у врачей-специалистов. Информационно-познавательный модуль: проведение психопрофилактических и психотерапевтических мероприятий по снятию эмоционального напряжения, совершенствованию коммуникативной компетентности посредством аутотренинга, социально-психологических тренингов и других форм групповой и индивидуальной работы. Рекреационно-оздоровительный модуль обеспечивает проведение спортивно-оздоровительных мероприятий, дней здоровья, занятий в спортсекциях и бассейнах, физминуток и пр. М одуль социальной помощи: помощ ь и поддержка нуждающимся по состоянию здоровья. Педагогический модуль: формирование готовности быть учителями здоровья, ориентация на постановку вопросов охраны и укрепления здоровья (уроки и специальные мероприятия). Центральная задача • формирование адекватного отношения к здоровью. При анализе психологических феноменов отношения к здоровью госслужащих прежде всего обращ ает на себя внимание тот в принципе известный в психологической науке факт, что декларируемые мотивационные установки в отношении здоровья значительно расходятся с тактикой реального отношения к нему. Исследования новосибирских ученых (1983), изучавших влияние фактора риска на здоровье, показали, что среди опрошенных доля имевших сидячий характер труда составила 51%, при этом около 70% респондентов на ходьбу пешком ежедневно тратили меньше часа в день, $3% не занимались физической культурой и спортом. Правда, определенная часть опрошенных старалась сделать свой образ жизни "более здоровым": в течение года 6% пытались бросить курить, 5% изменить характер питания, 12%увеличить физическую активность. (Суслова Е.А. Исследования психологических факторов риска ишемической болезни сердца. • Ж урнал невропатологии и психиатрии им. С.С.Корсакова, 1983, LVIII, вып. 5, с. 763-768). Явно недостаточное внимание к своему здоровью зафиксировано и в одном из исследований в Москве, где лишь 28% опрошенных всегда выполняют рекомендации врача, 24% занимаются в основном самолечением, 28% заболев, продолжаю т работать (см. «Актуальные медико-социальные аспекты пропаганды здорового образа жизни», Иваново, 1986, с. 11). Необходимость реализации такого типа комплексных программ охраны и укрепления здоровья, с акцентом на здоровый образ жизни, определяется и относительной доступностью и дешевизной психолого-акмеологических мероприятий по укреплению здоровья. На тесную связь здорового образа жизни с собственно здоровьем указывают и многие определения образа жизни. П о мнению Ю .П.Лисицина, А.М .Изупсина, И.Ф .М атюш ина, здоровый образ жизни, в его медицинском понимании, означает полноту включенности человека в многообразные формы и способы социальной деятельности соответ32 ния. Только 31% называют усилия самого человека. Как это ни странно на первый взгляд, но мало места в субъективных оценках факторов здоровья уделяется самой работе. Так, 31% опрошенных считает, что работа не влияет заметно на состояние здоровья.. 40,6% считают, что работе заставляет держаться в форме, поддерживать и сохранять здоровье. При анализе психологических феноменов отношения к здоровью госслужащих прежде всего обращ ает на себя внимание тот, в принципе известный в психологической науке факт, что декларируемые мотивационные установки в отношении здоровья довольно значительно расходятся с реальным отношением к нему. Так, например, опрошенные нами респонденты почти единодушно подчеркивают, что человеку безусловно необходимы знания о режиме труда, образе жизни, способах лечения и т.д. В то же время, например, половина опрошенных считает, что плохое самочувствие нужно превозмогать, что состояние здоровья пока еще якобы позволяет не обращ ать внимания на плохое самочувствие; что планировать поведение, включая отношение к здоровью, по существу не нужно (больше половины опрошенных), поскольку многое зависит от обстоятельств и непредвидимо. С одной стороны, опрошенные респонденты считают, что здоровье важно так же, как семья и работа, что здоровье • это самое главное в жизни, остальное «приложится», а с другой стороны, к врачу обращаются в основном по поводу простудного заболевания, в то время как профилактические осмотры практически игнорируются подавляющим большинством. Рекомендации и предписания врача более или менее регулярно готовы выполнять только половина опрошенных, в то время как вторая половина готова выполнять эти рекомендации и предписания «почти никогда», вообще не готовы 73 |