|
субъектных взаимоотношений (индивидуальных и коллективных) принято выделять следующие формы коммуникационной деятельности150: 1.Субъект субъектное отношение: диалог равноправных, равноценных личностей, что обуславливает креативный характер взаимодействия на основе взаимопонимания и общности интересов, мотиваций, ценностных установок. 2. Субъект объектные отношения: коммуникационная деятельность в форме управления. Реципиент объект воздействия, средство достижения целей коммуниканта. Действенным механизмом реализации (наряду с приказом и обучением) является внушение, которое активно используется в практике манипулирования сознанием массовых аудиторий. 3. Объект субъектное отношение: коммуникационная деятельность в форме подражания. Реципиент целенаправленно выбирает коммуниканта в качестве образца. В соответствии с данной классификацией, первый вид является коммуникацией «понимания», а два последующих преимущественно «целевые» коммуникации. При этом, целевую коммуникацию не следует рассматривать как исключительно манипулятивную, ибо манипуляцию порождает ситуация наличия внешней цели при отсутствии ее открытого объяснения-предложения, т.е. ситуация, в которой не выполняется условие достижения согласия. Разумеется, управление и подражание исключают равноправность согласования, однако на личностно-психологическом или социально-статусном уровне подобная неравнозначность признается субъектами правомерной, что и обуславливает возможность достижения смыслового единения. Поэтому можно утверждать, что смысловой аспект любого коммуникационного взаимодействия заключается в сингрессии, в реализации основной функции коммуникации достижения социальной общности при сохранении индивидуальности всех разнообразных элементов. 150 111 Там же. С 41 -43. |
З.Консенсуапьность формируется на базе общих правил (семиотических, этических, технологических) осуществления коммуникации в социальном времени и пространстве. В определенном плане каждое социальное действие может быть рассмотрено как коммуникативное, как содержащее и выражающее определенную информацию. Однако собственно коммуникативными являются лишь действия, имеющие мотивационное основание, ориентацию на инфообмен. С точки зрения целевых, ценностных установок на характер субъектных взаимоотношений (индивидуальных и коллективных) принято выделять следующие формы коммуникационной деятельности1: 1. Субъект субъектное отношение: диалог равноправных, равноценных личностей, что обуславливает креативный характер взаимодействия на основе взаимопонимания и общности интересов, мотиваций, ценностных установок. 2. Субъект объектные отношения: коммуникационная деятельность в форме управления. Реципиент объект воздействия, средство достижения целей коммуниканта. Действенным механизмом реализации (наряду с приказом и обучением) является внушение, которое активно используется в практике манипулирования сознанием массовых аудиторий. 3. Объект субъектное отношение: коммуникационная деятельность в форме подражания. Реципиент целенаправленно выбирает коммуниканта в качестве образца. В соответствии с данной классификацией, первый вид является коммуникацией «понимания», а два последующих преимущественно «целевые» коммуникации. При этом, целевую коммуникацию не следует рассматривать как исключительно манипулятивную, ибо манипуляцию порождает ситуация наличия внешней цели при отсутствии ее открытого объясненияпредложения, т.с. ситуация, в которой не выполняется условие достижения согласия. Разумеется, управление и подражание исключают равноправность 1 Соколов А.В. Обшая теория социальной коммуникации.Спб: Нзд-во Михайлова В.Л., 2002. С.41-43. согласования, однако на личностно-психологическом или социальностатусном уровне подобная неравнозначность признается субъектами правомерной, что и обуславливает возможность достижения смыслового единения. Поэтому можно утверждать, что смысловой аспект любого коммуникационного взаимодействия заключается в сингрессни, в реализации основной функции коммуникации достижения социальной общности при сохранении индивидуальности всех разнообразных элементов. Системообразующая роль социального феномена предполагает его динамичность, адаптируемость, подвижность институциональной, организационно-технологической структуры. Отсюда актуальность не столько наличия высокотехнологичных средств, но их обновление и освоение, иначе говоря, более развитым в информационном обществе будет не тот, у которого лучше «устройства», а тот, у которого они лучше взаимодействуют, у кого интенсивнее и богаче информационный обмен. Основные элементы «обменного» процесса: отправитель (создатель сообщений) кодирование (превращение сообщения в символическую форму) сообщение (идея, ради которой осуществляется коммуникация) канал (путь физической «передачи» сообщения, средство) декодирование (расшифровка сообщения) получатель (объект) обратная связь (реакция получателя на принятое сообщение). В процессе коммуникации создаются «шумы», информационные барьеры, препятствующие эффективной коммуникации, что еще раз доказывает оптимальность определения информации как случайного, запомненного выбора, а коммуникации не как технической передачи, а смыслообразования, обмена, понимания на основе консенсуса самоорганизующихся субъектов действия. Представленная схематическая последовательность осуществления коммуникационного взаимодействия является прообразом известной модели Г. Лассуэла1. Процесс коммуникации изучается по мере ответа на последовательно возникающие вопросы: Кто сообщает Что сообщает Как (по какому .* См.: Лассуэл Г. Сзрукгура и функции коммуникации в обществе // Назаров М.М. Массовая коммуникация в современном мире:методология анализа и практика исследований. 2-ос тд. М.: Эдиториал УРСС, 2002.-240с. 69 |