|
В вузах России в 2009 году обучалось 75 тысяч студентов из государствучастников СНГ, что на 35 % больше, чем в 2007 году. Половина из количества мест выделяется целевым образом для соотечественников. Однако выделяемая квота для абитуриентов из ближнего зарубежья используется не полностью. Одна из причин такого положения дел заключается в том, что значительная часть мест предоставляется в городах, находящихся в большом удалении от постоянного места проживания абитуриентов. Успешно работают в странах СНГ пять российско-национальных (славянских) университетов: в Азербайджане, Республике Армения, Республике Беларусь, Киргизстане, Республике Таджикистан, а также Приднестровский государственный университете им. Т. Г. Шевченко. В этих вузах обучаются почти 40 тысяч студентов. Вместе с тем, имеют место факты обучения в указанных образовательных учреждениях по национальным стандартам, при этом по окончании обучения выдастся диплом российского образца.213 Оказание абитуриентам из стран СНГ содействия в получении образования в России сопряжено с большими трудностями. На заседании профильного комитета ГД РФ 18 февраля 2010 года Ю. Н. Каплун, директор Московского дома соотечественников, заявил: «По оценкам, в этом году школы и классы с русским языком обучения окончат в СНГ около 420 тыс. человек. 65 % хотят получать высшее образование в России. Но так как программы и стандарты образования разошлись, многие не выдерживают даже первой сессии. Надо искать пути решения этой проблемы. За 7 лет на базе Центра образования в Царицыно 4200 человек получили наряду с аттестатом страны проживания российский аттестат. 94 % поступили в вузы Москвы и других городов, учатся дистанционно. Развитие дистанционного образования один из вариантов, не 214 затрагивающих интересы местных властей» . Значительный вклад в поддержание российского социокультурного пространства и русского языка вносят российские центры науки и культуры 2X3 Текущий архив Института стран СНГ. 2010 год. 214 Будут ли в СНГ говорить по-русски? Журнал «Наша власть. Дела и лица», № 3, 2010 г. 120 |
99 Соотечественники могут найти журнал в Русских центрах, открытых за рубежом, на встречах, конференциях, в которых участвует Фонд. Заметным явлением в деятельности Фонда является ставшая традиционной ежегодная Ассамблея Русского мира, приуроченная к празднованию Дня народного единства. На первой Ассамблее в 2007 году, ознаменовавшей начало работы Фонда, были обозначены его весьма масштабные цели и задачи. Ассамблея собирает русистов и соотечественников со всего мира. Это площадка, на которой они имеют возможность встретиться и обсудить темы, важные для продвижения русского языка за рубежом. Фонд публикует материалы Ассамблей. К сожалению, неизвестно принимаются ли ответственными органами власти России какие-либо меры по итогам данных форумов. Пока Ассамблея остается только всемирным праздником подвижников русского языка, российской культуры и торжественным ежегодным отчетом Фонда. Финансирование Фонда «Русский мир» в 2007–2010 годах осуществлялось из средств Федеральной целевой программы «Русский язык» на 2006–2010 годы. На 1 августа 2010 года расходные обязательства по Фонду составили 750 млн. руб. Т.е. в среднем на каждый год (из первых трех его деятельности) Фонд получал по 250 млн. руб. На 2011–2013 годы запланировано увеличение ежегодного финансирование Фонда в два раза. Он получает собственное финансирование из федерального бюджета в размере 500 млн. рублей ежегодно184 . Справедливости ради следует заметить, что в последнее время наблюдается активизация усилий других российских государственных структур в сфере продвижения русского языка на постсоветском пространстве. В вузах России в 2009 году обучалось 75 тысяч студентов из государств-участников СНГ, что на 35% больше, чем в 2007 году. Половина из количества мест выделяется целевым образом для соотечественников. Однако выделяемая квота для абитуриентов из ближнего зарубежья используется не полностью. Одна из причин такого положения дел заключается в том, что значитель 100 ная часть мест предоставляется в городах, находящихся в большом удалении от постоянного места проживания абитуриентов. Успешно работают в странах СНГ пять российсконациональных (славянских) университетов: в Азербайджане, Республике Армения, Республике Беларусь, Киргизстане, Республике Таджикистан, а также Приднестровский государственный университете им. Т.Г. Шевченко. В этих вузах обучаются почти 40 тысяч студентов. Вместе с тем имеют место факты обучения в указанных образовательных учреждениях по национальным стандартам, при этом по окончанию обучения выдается диплом российского образца185 . Оказание абитуриентам из стран СНГ содействия в получении образования в России сопряжено с большими трудностями. На заседании профильного комитета ГД РФ 18 февраля 2010 года Ю.Н.Каплун, директор Московского дома соотечественников заявил: «По оценкам, в этом году школы и классы с русским языком обучения окончат в СНГ около 420 тыс. человек. 65% – хотят получать высшее образование в России. Но так как программы и стандарты образования разошлись, многие не выдерживают даже первой сессии. Надо искать пути решения этой проблемы. За 7 лет на базе Центра образования в Царицыно 4200 человек получили наряду с аттестатом страны проживания российский аттестат. 94% поступили в вузы Москвы и других городов, учатся дистанционно. Развитие дистанционного образования – один из вариантов, не затрагивающих интересы местных властей»186 . Значительный вклад в поддержание российского социокультурного пространства и русского языка вносят российские центры науки и культуры (РЦНК), созданные поинициативеРоссотрудничества.Однакоцентрыоткрыты далеко не во всех странах СНГ и Прибалтики. Имеющаяся нормативно-правовая база в виде межправительственных соглашений позволила Россотрудничеству в 2008–2009 гг. открыть РЦНК в Азербайджане, Армении, Молдавии, на Украине, а также усилить кадровый состав РЦНК в Казахстане и Узбекистане. |