В Казахстане существует разветвленная сеть государственных и частных высших учебных заведений, включая областные и национальные университеты, в которых ведётся подготовка преподавателей русского языка и литературы на русском и русско-казахском отделениях факультетов. Наиболее мощными являются Казахстанский Государственный Национальный университет им. Аль-Фараби (КазГУ — Алма-Ата), ориентированный на подготовку преподавателей-русистов для других вузов, старейший вуз РК — Алмаатинский Государственный университет (АГУ), а также Евразийский университет им. Л. Н. Гумилева в Астане, на базе которого с 2001 года действует филиал МГУ им. М. В. Ломоносова, где открыто филологическое отделение. Введение в последние годы системы конкурсов на получение гранта от государства на образование привело к дальнейшему сокращению представительства некоренных национальностей в составе казахстанского студенчества. Если проанализировать распределение языковых образовательных грантов, то становится ясным, что по специальности «казахский язык и литература» их в два с лишним раза больше, чем по направлению «русский язык и литература» (470 и 200), а грантов по английскому языку (710) больше русских и казахских вместе взятых. Неравноправие проявляется и в том, что грантов на получение специальности «казахский язык и литература в школах с неказахским языком обучения» выделено почти в два раза больше, чем на русский язык (90 и 50). То есть подготовка специалистов по самому распространенному в Казахстане русскому языку оказывается наименее востребованной. Мало кто хочет поступать на эту специальность в вузах, так как работа преподавателем русского языка и литературы считается в стране непрестижной. Желающие получить высшее образование на русском языке пытаются сделать это в России, но сталкиваются с целым рядом проблем, и прежде всего, с проблемой получения российского гражданства и оплатой за обучение. Информационный рынок печатной продукции Казахстана довольно разнообразен и представлен большим количеством изданий для разных 198 |
179 и технических дисциплин, где разработать методики обучения и написать учебники на казахском языке гораздо труднее. По данным Агентства по статистике РК, на начало 2010/2011 учебного года в Республике Казахстан действовало 149 высших учебных заведений (далее ВУЗ) с общей численностью студентов – 620 442 человека. Численность студентов, обучающихся на государственном языке составила 319 940 человек. Наряду с обучением на казахском языке, обучение в ВУЗах проводится на русском, английском, арабском и немецком языках. Доля русских студентов в составе республиканского студенчествапродолжаетсокращаться.ВВУЗахувеличивается количество групп с казахским языком обучения, а в группах с русским языком обучения доля казахов порой составляет 80–90%. «На начало 2010/2011 учебного года в ВУЗах республикиобучалисьпредставителиболее85национальностей. Удельный вес обучающихся казахов составляет – 75,9%, русских – 16,5%, узбеков, украинцев, татар – в пределах 0,9 – 1,4%, прочие национальности – 4,2%». В Казахстане существует разветвленная сеть государственных и частных высших учебных заведений, включая областные и национальные университеты, в которыхведетсяподготовкапреподавателейрусскогоязыка и литературы на русском и русско-казахском отделениях факультетов. Наиболее мощными являются Казахстанский Государственный Национальный университет им. Аль-Фараби (КазГУ – Алма-Ата), ориентированный на подготовку преподавателей-русистов для других вузов, старейший вуз РК – Алма-атинский Государственный университет (АГУ), а также Евразийский университет им. Л.Н. Гумилева в Астане, на базе которого с 2001 года действует филиал МГУ им. М.В. Ломоносова, где открыто филологическое отделение. Введение в последние годы системы конкурсов на получение гранта от государства на образование привело к дальнейшему сокращению представительства некоренных национальностей в составе казахстанского студен 180 чества. Если проанализировать распределение языковых образовательных грантов, то становится ясным, что по специальности «казахский язык и литература» их в два с лишним раза больше, чем по направлению «русский язык и литература» (470 и 200), а грантов по английскому языку (710) больше русских и казахских, вместе взятых. Неравноправие проявляется и в том, что грантов на получение специальности «казахский язык и литература в школахснеказахскимязыкомобучения»выделенопочти в два раза больше, чем на русский язык (90 и 50). То есть подготовка специалистов по самому распространенному в Казахстанерусскомуязыкуоказываетсянаименеевостребованной. Мало кто хочет поступать на эту специальность в ВУЗах, так как работа преподавателем русского языка и литературы считается в стране непрестижной. Желающие получить высшее образование на русском языке пытаются сделать это в России, но сталкиваются с целым рядом проблем и прежде всего, с проблемой получения российского гражданства и оплатой за обучение. Информационный рынок печатной продукции Казахстана довольно разнообразен и представлен большим количеством изданий для разных категорий читателей. По данным республиканского каталога «Газеты и журналы–2007», Акционерного общества «Казпочта» на 2008 год, в республике было запланирован выпуск около 2300 газет и журналов, из них на казахском языке 458. Обзор каталога дает возможность представить общую картину периодических изданий, сложившуюся на сегодняшний момент в Казахстане по количеству изданий, языкам издания, видам изданий (газеты, журналы, издания Национальной Академии наук, издания Национального университета им. Аль-Фараби, издания Национальной библиотеки), географии изданий, определить, какое место в этом многообразии занимают издания на русском языке. В Республике Казахстан издается 220 республиканских газет и 312 республиканских журналов, кроме того, в каждой из четырнадцати областей издаются областные газеты и журналы, в городах – городские. |