Проверяемый текст
[стр. 41]

чосу;,^^; :••;■ В Казахстане лишь в 20 из 65 государственных вузов в 1996 году оставались отделения на русском языке.
Если в 1989 году казахи составляли 54 % студентов вузов, то в настоящее время по разным данным от 75 до 80 %.
По сравнению с советским периодом, количество средних школ с обучением на русском языке за десятилетие независимости уменьшилось во
всех странах СНГ и Прибалтики (за исключением Белоруссии) в среднем в 2-3 раза (а в отдельных странах — в 10 и более раз) и составляло в 2003/2004 учебном году 7536 (для сравнения — в 1989/1991 учебном году в национальных республиках СССР насчитывалось более 20 тысяч русскоязычных школ).
Кроме того,
ещё почти 3528 школ являлись двуязычными, либо в них существовали классы с русским языком обучения.
Численность школьников данных образовательных учреждений составила в 2003/2004 учебном году 4,8 млн.
человек, в том числе в русскоязычных школах стран СНГ (с преподаванием только на русском языке) —
3,7 млн.
человек (в основном это школы северо-восточных областей Казахстана, Белоруссии, восточных и южных областей Украины, а также Автономной республики
Крым).9!! Следует отметить, что состав учащихся русскоязычных школ в странах СНГ и Прибалтики неоднороден.
Дети из русских семей составляют в них не более, а иногда и менее половины, как, например, в Грузии, где из 32 тысяч учеников школ с обучением на русском языке собственно русских менее 7 тысяч, а 25 тысяч —
преимущественно из грузинских семей.
Подобная картина наблюдается и в школах Киргизии.
В Латвии доля этнических русских в русскоязычных школах —
75 %, на Украине и в Казахстане — 55 %.
Причина полиэтничносги состава учащихся русских школ — в целом более высокое, чем в национальных школах, качество обучения, сохранившееся ещё с советских времен.
Число изучающих русский как иностранный обязательный язык или как один из иностранных в школах стран СНГ и Прибалтики в 2003/2004 учебном
93 Кто защити русский язык е странах СНГ // Полит.ру 41
[стр. 27]

26 в 1989 году казахи составляли 54% студентов вузов, то в настоящее время по разным даннымот 75 до 80%.
По сравнению с советским периодом, количество средних школ с обучением на русском языке за десятилетие независимости уменьшилось в странах СНГ и Прибалтики (за исключением Белоруссии) в среднем в
2–3 раза (а в отдельных странах – в 10 и более раз) и составляло в 2003/2004 учебном году 7536 (для сравненияв 1989/1991 учебном году в национальных республиках СССР насчитывалось более 20 тысяч русскоязычных школ).
Кроме того,
еще почти 3528 школ являлись двуязычными,либовнихсуществоваликлассысрусским языком обучения.
Численность школьников данных образовательных учреждений составила в 2003/2004 учебном году 4,8 млн.
человек, в том числе в русскоязычных школах стран СНГ (с преподаванием только на русском языке)
3,7 млн.
человек (в основном это школы северо-восточных областей Казахстана, Белоруссии, восточных и южных областей Украины, а также Автономной республики
Крым)70 .
Следует отметить, что состав учащихся русскоязычныхшколвстранахСНГиПрибалтикинеоднороден.Дети из русских семей составляют в них не более, а иногда и менееполовины,как,например,вГрузии,гдеиз 32 тысяч учеников школ с обучением на русском языке собственно русских менее 7 тысяч, а 25 тысяч
преимущественно из грузинских семей.
Подобная картина наблюдается и в школах Киргизии.
В Латвии доля этнических русских в русскоязычных школах
– 75%, на Украине и в Казахстане – 55%.
Причина полиэтничности состава учащихся русских школ – в целом более высокое, чем в национальных школах, качество обучения, сохранившееся еще с советских времен.
Число изучающих русский, как иностранный обязательный язык или как один из иностранных, в школах стран СНГ и Прибалтики в 2003/2004 учебном
году составляло приблизительно 10 миллионов человек.
Для сравнения – в 1986/1987 учебном году почти в 50 тысячах национальных школ союзных республик русский язык

[Back]