|
100 Особым классом информационных технологий можно считать «семантические» или «интеллектуальные» технологии [42]. Данные технологии предназначены для поиска анализа, отображения и обобщения информации с использованием всевозможных связей между данными. Дело в том, что каждый обучающийся связан со многими другими объектами лицами, организациями, событиями, документами, регионами и т.п. Всевозможные данные об этих объектах также хранятся в системе, использующей данную технологию. Связи между объектами имеют зеркальный характер. Например, можно считать «опорными» объектами системы не обучающихся, а события, и уже от них следовать по цепочкам связей к обучающимся, документам, регионам, организациям, связанными с данными событиями. О каждом экземпляре объекта можно хранить не только структурированную, но и документальную информацию (например, фотографии, произвольные тексты и т.д.). Кроме того, такая система может хранить и обрабатывать звуковую и видео информацию. Разумеется, для этого необходим ПК, снабженный устройствами мультимедиа. Под мультимедиа информационной технологией понимается комплекс программных и аппаратных средств, позволяющих пользователю интерактивно работать с разнородными данными (текстом, графикой, звуком, видео), организованной в виде единой информационной среды. К отличительным признакам мультимедиа технологии относятся: интеграцию в одном программном продукте многообразных видов информации, как традиционных (текст, таблицы, иллюстрации и др.), так и оригинальных (речь, музыка, фрагменты видеофильмов, телекадры, анимация и др.); работу в реальном времени; новый уровень интерактивного общения «человек компьютер». Применение мультимедиа технологий позволит: |
боты обслуживающего персонала, исполнительской дисциплины и многое другое. Принципиальной функцией технологии электронного документооборота является контроль текущего статуса документа (разработка, согласование, утверждение и т.п.) Особым классом информационных можно считать «семантические» или «интеллектуальные» технологии [103]. Данные технологии предназначены для поиска анализа, отображения и обобщения информации с использованием всевозможных связей между данными. Дело в том, что каждый обучающийся связан со многими другими объектами —лицами, организациями, событиями, документами, регионами и т.п. Всевозможные данные об этих объектах также хранятся в системе, использующей данную технологию. Связи между объектами имеют зеркальный характер. Например, можно считать «опорными» объектами системы не обучающихся, а события, и уже от них следовать по цепочкам связей к обучающимся, документам, регионам, организациям, связанными с данными событиями. О каждом экземпляре объекта можно хранить не только структурированную, но и документальную информацию (например, фотографии, произвольные тексты и т.д.). Кроме того, такая система может хранить и обрабатывать звуковую и видео информацию. Разумеется, для этого необходим ПК, снабженный устройствами мультимедиа. Под мультимедиа информационной технологией понимается комплекс программных и аппаратных средств, позволяющих пользователю интерактивно работать с разнородными данными (текстом, графикой, звуком, видео), организованной в виде единой информационной среды. К отличительным признакам мультимедиа технологии относят: интеграцию в одном программном продукте многообразных видов информации, как традиционных (текст, таблицы, иллюстрации и др.), так и оригинальных (речь, музыка, фрагменты видеофильмов, телекадры, анима116 ция и др.); работу в реальном времени; новый уровень интерактивного общения «человек компьютер». Применение мультимедиа технологии позволит: реализовать «безбумажное» управление за счет обработки, циркулирования и отображения информации во всех видах ее представления; значительно снизить использование традиционных оконечных средств связи (телефонов, телеграфов, телетайпов и т.п.) и перейти к интегральному оконечному оборудованию; производить более наглядное и эффективное уяснение задач, оценку обстановки, ориентирование, демонстрацию учебного материала; хранить большие объемы видео и аудио материалов в сжатом виде. Обладая качественно новыми возможностями за-счет естественной интеграции звука, образа и текстового документа, мультимедиа технология позволит существенно повысить уровень усвоения информации и упростить общение с ПК. Интегральные технологии это инструментарий, обеспечивающий объединение автономно разработанных моделей, информационных и расчетных задач в единые программно взаимосвязанные и упорядоченные комплексы [113]. Внедрение и применение интерфейсных технологий обеспечивает: создание единых информационных пространств (библиотек баз данных) при объединении различных комплексов и программных средств в единую систему; информационную, программную, лингвистическую прозрачность и доступность пользователей к сервисным функциям, базам данных, а также защиту системы от несанкционированного доступа; единый стандарт пользовательского интерфейса, что повышает эффективность обучения, простоту освоения работы в системе и облегчает ор117 |